天武書院的校長，位列宗師榜第41位，同時是一位八階巔峰的強者。宗師榜的排名，直至第300名後才告一段落。
薑星以匆匆瀏覽完榜單，轉而詢問司明澤“龍乾國的宗師數量真的超過300人嗎？”
司明澤搖頭表示不確定，推測可能更多，四五百名也有可能，但實際情況或許更少，因為許多宗師並不為外界所知，可能正在鎮守地域界。
他估計，真正在國內活躍的宗師大約百人左右。薑星以點頭表示讚同，並提到商界活躍的宗師約有30人，政府中活躍的宗師省長則僅有十多個。
他進一步分析，軍事部門及武係的強者加起來，或許能湊齊百人。現在看來，他之前對龍乾國宗師數量的估計確實偏少了。
“這麼多宗師，難怪能穩固住22處地域界的防線。”薑星以感歎道，“原本以為中品已是強者之列，現在看來，是我太過樂觀了。”
他進一步指出，龍乾國十多億人口中，能誕生出三四百位宗師，儘管比例接近五百萬分之一，但在國際上並不算高。相比之下，小國家由於資源可能更為集中，強者比例或許更高。
龍乾國眾多行省中，每個行省平均分配下來，大約隻有10位宗師，若算上鎮守地域界的宗師，則明麵上的宗師數量更為稀少。萬山這樣的地方能擁有幾位宗師，實屬不易。
袁幻珊在一旁笑道，宗師雖令人向往，但武係學生更關注下三階的榜單。
她解釋說，下三階武修是龍乾國武修群體中數量最為龐大的部分，占總數的八成以上，約八十萬人。由於數量龐大且難以全部交手，因此下三階的榜單多為自娛自樂，缺乏絕對的權威性。
不過，其中仍有三份榜單較為人所知天武書院、帝武學府以及聯偵司所製。聯偵司的榜單因其相對客觀性而備受認可。
她提醒薑星以等人查看手中的資料，最後一頁便是下三階武修的排行。
薑星以迅速翻到最後一頁，隻見榜單上僅有100位武修的名字，且多數是他未曾聽聞的。
這也正常，畢竟下三階武修的名氣相對較小。
榜單上既有來自帝武學府和天武書院的學生，也有其他武係學校的。
薑星以仔細搜尋了一番，終於找到了李正初的名字。他心中暗自揣測，這份榜單似乎並非近期所出，因為李正初在突破之前被列為下三階武修，這樣的排名倒也在情理之中。
“第27位，萬山武道大學，李正初。”榜單上赫然寫著。
“老李在下三階才排第27名？”薑星以驚訝不已，要知道李正初可是在下三階中橫掃一切的存在，連天武書院和京武都對他望塵莫及。
他心中不禁為李正初感到一絲不平，於是直接向袁幻珊老師問道“袁老師，萬山武道大學的李正初怎麼隻排在27位呢？”
袁幻珊微微一笑，解釋道“你和李正初很熟吧？其實排名27已經非常不錯了。龍乾國疆域遼闊，武修勢力錯綜複雜，除了公開的武係學院外，還有宗派係、軍事部、聯偵司以及地域界鎮守者等眾多勢力。這份榜單主要收集的是較為公開的武修信息。”
她繼續說道“李正初雖然在天武書院和京武都有過出色表現，但那時他僅為一階武修，挑戰的也隻是那些較為優秀的學員。能進入前一百名，已經充分證明了他的實力。而且，排名並不總是能準確反映一個人的真正實力，因為前一百名中的很多人可能從未真正交手過。”
薑星以聽後，微微點頭表示讚同。
此時，坐在前排的湯雨詩略帶羨慕地說道“真希望我們也能早日進入這份榜單。”
袁幻珊隻是笑了笑，沒有直接回答。她心中清楚，下三階武修眾多，能進入榜單的畢竟是少數。即便是三階巔峰的李正初，在帝京創下赫赫戰績，也僅排在第27位。
她繼續說明道“天武書院目前在下三階中進入前一百的僅有6人，而且幾乎都是即將畢業的大四學生。他們現在正努力向四階突破，有的可能已經成功了。湯雨詩你的實力在新生中雖然不錯，但要想在大四時進入前一百，還需加倍努力。”
湯雨詩的話並未引起薑星以過多的注意。她再次將目光轉向排行榜，注意到排名第一的是軍事部的一位三階武修，而前十名中軍事部的成員占據了大多數。
薑星以猜測，這可能是因為軍事部的武修在地域界有更多出手的機會，從而得到了更多的實戰鍛煉。在天武書院這邊，排名最高的是一位名為華子琪的學長，他排在第16位。薑星以向司明澤打聽後得知，華子琪是大三的學生，同時也是武道協會的副會長，不過他一直不在學校。
司明澤遺憾地說“之前李正初來天武書院時，華學長不在。如果他在的話，我們或許能親眼見證兩位下三階巔峰武修的精彩對決。”
最後，司明澤總結道“中品和高品武修對我們來說還太過遙遠。但下三階卻是我們觸手可及的目標。”
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“……”
眾人熱議紛紛，一方憧憬著未來能躋身榜單的輝煌，另一方則對榜單的公正性存疑，特彆是當得知天武書院最傑出的三階學員竟隻位列第十六時，質疑聲四起。
更令人意外的是，宗師榜上，天武書院校長的排名也遠未及眾人預期，僅居第四十一位，與原先設想的前十乃至超越京武校長之位大相徑庭。
反觀京武學院，其下三階武修在前百強中獨占八席，且最強者更是榮耀躋身前十，穩居第六，這無疑讓天武書院的學生們倍感壓力，心中不平。
作為齊名的兩大名校之一，天武書院似乎處處略遜一籌，引發了不少學生的憤慨與不甘。
但提及真正的強者搖籃——軍事部，眾人無不肅然起敬。無論宗師榜還是其他各類榜單，軍事部總是強者如雲，他們的榮譽背後，是無數次生死考驗的累積。
相較於軍事部的嚴苛訓練，武係學生雖少了些殘酷的競爭，卻也多了文理知識與管理課程的熏陶，培養出了更為全麵的素質。
但這也導致了他們在武道領域的專注度與實戰經驗上有所欠缺，落後於軍事部武修也在情理之中。
袁幻珊在旁輕聲感慨，軍事部的武修之路充滿血與淚，而武係學生則相對幸運許多。
她解釋道，軍事部武修往往從踏入武道之初便置身於無休止的戰鬥之中，這種經曆是天武書院學生難以比擬的。儘管天武書院注重全麵發展，但在武道專注度與實戰經驗上難免有所不足。
隨後，袁幻珊提醒同學們即將迎來新的課程安排，並特彆關照了薑星以和唐緋荷，告知她們導師蔣蘇雪已前往地域界，期間若遇問題可尋求自己的幫助。
這一消息讓薑星以眉頭微蹙，心中不禁猜測地域界是否又起波瀾。
不過，鑒於目前兩人正處於淬體階段，導師的暫時離開並未對她們的修煉造成太大影響。
轉眼間，周六悄然而至。
這天，特訓班的課程安排在了上午，而非往常的晚間。
清晨時分，薑星以一行人並未前往日常授課的教室，而是轉至了一間專為武道訓練設計的教室。此次授課的導師，並非熟悉的袁幻珊老師。
不久，樊宏遠導師步入教室，開門見山地問“關於地域界的情況，大家都已知曉了吧？”
眾人紛紛點頭回應。“當前局勢嚴峻，天武書院已派遣超過五十位導師前往地域界駐守。校長及係主任等高層，因忙於應對，暫時無暇顧及特訓班的具體事務。但這並不意味著我們被忽視，相反，此刻的天武書院更需全力以赴，因為一旦失利，明年的資源分配或將大幅削減三成，這是書院無法承受之重。因此，接下來的培訓，每位同學都必須高度重視！”
隨後，樊宏遠宣布“今天，我將教授大家兵器的運用技巧。儘管部分同學可能並不以兵器為主修，但掌握一定的兵器使用能力仍至關重要。它能在關鍵時刻成為你的有力武器，而非僅僅是胡亂揮舞的擺設。”
樊宏遠擅長槍法，但在冷兵器領域均有深厚造詣。