眾人議論紛紛，而薑星以等人卻麵不改色，儘管內心難免有所波瀾。
此時，政府終於有所行動，這究竟是局勢惡化的前兆，還是順應時代潮流，逐步向公眾展示武修界真實而殘酷的一麵？
隨著網絡的日益發達，信息傳播速度驚人。政府或許意識到，與其任由各類教派肆意妄為，不如主動揭開武修界的神秘麵紗。
當然，這僅僅是個開始，旨在逐步引導公眾接受並理解武修的真實麵貌——它並非想象中那般閒適安逸，而是充滿了生死搏鬥與不懈追求。
各類武修賽事的湧現，通過正規電視台的廣泛傳播，不僅讓武修者聲名遠揚，也激發了普通人對武修的向往之情。
薑星以對於這一係列變化持保留態度，既不確定其利弊，也不清楚其成效如何。
至少它為部分武修了一個宣泄心中鬱結的渠道。許多武修者默默無聞地犧牲，為人類的福祉而獻身，他們的英勇事跡理應得到更多的認可與銘記。
通過賽事的舉辦，這些武修者的名字得以被更多人知曉，哪怕隻是一瞬間的回憶，也勝過默默無聞地消逝。
此外，賽事的推動還可能促使一部分原本注重修煉元氣的武修者向實戰型轉變。武炁值這一概念的普及，將進一步明確元氣武修與實戰武修之間的界限。對於有意轉型的武修者來說，這並不是一件難事。
“這樣一來，下三階武修也有了嶄露頭角的機會。”班上有同學如此感慨，立即引起了眾人的共鳴。
以往，宗師強者才是眾人矚目的焦點，而下三階武修往往被忽視。
但隨著賽事的興起，尤其是針對下三階的比武賽，他們也有了展示自我、揚名立萬的舞台。
“你們說，會不會像宗師榜那樣，也推出一個具有權威性的下三階榜單呢？”有人提出了這樣的設想，立即得到了不少人的讚同“很有可能！”
“……”
現今的下三階榜單，由於軍事部的滲透，顯得頗為內部化，幾大機構雖各自編製，卻更多是內部娛樂，並未廣泛公之於眾，僅限於內部人士間流傳。
未來或許會有正規且公開的下三階榜單問世。薑星以的心思漸漸飄遠，心中思緒萬千，難以捉摸。
白日的課程，在同學們的竊竊私語中悄然流逝。
夜幕降臨，實訓室內燈光通明。
薑星以剛踏入，便聽荊濤開口詢問“薑星以，記得班長輪換的日子快到了吧？”
這一提醒，讓薑星以猛然間才意識到這一點。提及此事，薑星以眉頭微蹙，質疑道“對了，上個月的101novel.com學分怎麼還沒到賬？是不是你在背後動了手腳？”
“哼！”荊濤輕蔑一哼，顯得頗為不滿，“我動什麼手腳？在天武書院，我們學生哪有那能耐？你也太高看我了！”
正當氣氛略顯尷尬時，宋旌步入實訓室，適時解釋道“關於學分，是我通知的。因為上個月大家多在外曆練，兩次輪轉期間無人發起挑戰，所以學分暫時未發。既然現在提起了，那就將此次輪轉與上月的101novel.com學分一並發放。”
薑星以聞言，迅速領悟了老師的言下之意，急忙詢問“老師，您的意思是……”
“正是如此，這次誰能擔任班長，就能同時獲得上個月的101novel.com學分，總計30學分。”宋旌的話語簡潔明了。
換言之，班長之位，將決定誰能額外獲得相當於兩個初入二階任務獎勵的學分。在座的眾人皆非等閒之輩，自然深知這30學分的分量。
初入二階的武修，通常能獲得10至15學分的獎勵；二階中階則是15至101novel.com學分；高階者能獲101novel.com至25學分；而二階巔峰的強者，則有望拿到25至30學分的豐厚報酬。
當然，這些數字並非絕對，根據任務難度和完成情況，獎勵也會有所浮動。有時以現金形式發放，有時則直接折算為學分。
但無論如何，30學分都足以讓眾人眼紅。這相當於在外曆經艱險，多人共享的任務獎勵總和。
在班內，隻要能戰勝薑星以，便能輕鬆將這30學分收入囊中。
宋旌的話語剛落，眾人的目光便發生了微妙的變化，有些人開始蠢蠢欲動。
荊濤自然也不例外，他的眼神熾熱地鎖定在薑星以身上。
這時，司明澤也動了心思，他壓低聲音對薑星以說“薑星以，這次可是30學分的賭注，看起來有點棘手。咱倆關係這麼好，與其讓荊濤占便宜，不如讓我來？這樣，等會兒荊濤先挑戰你，你搞定他之後，再故意輸給我，我分你10學分怎麼樣？”
薑星以輕蔑地瞥了他一眼，不悅地說“你以為我傻嗎？我自己能爭取到的，為什麼要給你？”
司明澤繼續遊說“薑星以，好漢難敵四手，你後麵肯定會被不少人挑戰。自己想想，恢複體力都得花不少丹藥……”
但薑星以顯然對此不感興趣，懶得再理他。
宋旌見狀，適時地問道“有人想挑戰班長的位置嗎？”
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“導師，我想試試！”荊濤第一個響應，滿臉躍躍欲試。
隨後，又有四五個學生紛紛報名，包括司明澤在內。
宋旌宣布規則“薑星以，作為班長，你有義務接受挑戰，不過會有休息時間。另外，你有權選擇先接受誰的挑戰。彆談公平，誰能被最後選中，那也算是他的運氣。”
這樣的規則顯得有些隨意，但車輪戰的策略下，最後一個上場的確實會占得先機。
而誰將成為那個“最後一個”，則取決於前一個勝利者的選擇和判斷，這既考驗人緣，也考驗眼光。
薑星以審視著對麵的人群，首先目光掠過司明澤，後者迅速堆起笑容，仿佛與薑星以站在同一陣線，這讓薑星以暫時打消了教訓他的念頭。
接著，薑星以的視線轉向湯雨詩，而湯雨詩則迅速將視線移至荊濤身上，顯然將他視為真正的對手。
薑星以凝視著湯雨詩，未有任何動作，這讓湯雨詩感到壓力倍增，她瞪了薑星以一眼，低聲抱怨“怎麼先從女生開始挑戰，這合適嗎？”
不等薑星以回應，荊濤已沉聲說道“薑星以，還是我先來吧！”
“你確定？”薑星以反問。
“班長不班長的無所謂，我主要是想找你報上次的仇！”荊濤語氣堅定，心中對上次被薑星以打成豬頭的屈辱耿耿於懷。
“既然你主動送上門來，那我也就不客氣了。”薑星以輕笑一聲，隨即轉向宋旌問道“老師，我們可以使用兵器嗎？”
“當然可以！”宋旌回答得十分乾脆。
有些學生專精於兵器武技，若限製使用兵器，將難以展現他們的真實實力。
況且，此刻並非執行任務，有他在場，也不會讓事態失控。
得到許可後，薑星以未再多言，徑直向更衣室走去。
荊濤稍作猶豫，也走向一旁，取出了自己的兵器——一根合金棍。
在班級中，修煉棍法和刀法的武修最為普遍，而荊濤選擇合金棍，部分原因也是其導師宋旌並不擅長兵器，使用棍法更為合適。
不久，薑星以現身了。他手持一柄長刀步出，眾人見狀，臉上皆露出詫異之色。
在人群中，唐緋荷也投去驚疑的一瞥，心中暗道他怎麼換了武器？
“他不是慣用棍的嗎？”
“現在怎麼變成了這麼長的大槊刀？這種樣式的，我還真沒見過。”
“這刀看著不輕啊，他能駕馭得了嗎？”
“架勢倒是挺足的，但關鍵是要實用才行……”
眾人低聲議論紛紛，荊濤也被這奇特的槊刀吸引，凝視片刻後緩緩說道“兵器並非越長越好！”
這把長達一米八的槊刀，在兵器界中實屬異類，長兵器雖有其優勢，但在近身作戰時往往難以施展，尤其是像槊刀這樣的兵器，其靈活性甚至不及棍棒。
薑星以聞言，輕笑一聲“試試便知。還有，今天可彆再哭了哦？”
“哼！”荊濤冷哼一聲，回應道，“我可不會那麼容易就輸。”
“但願如此，每次把你打哭，我都覺得怪不好意思的。”薑星以調侃道。
“那就試試看！”荊濤的語氣中帶著一絲挑釁。
“上次你也是這麼自信滿滿。”薑星以不以為然地笑了笑。
“少說廢話！”荊濤顯然有些不耐煩了。