馬利看出大家都不太情願的樣子，也懶得慣著她們的少爺小姐脾氣，直接說道“不想跑的可以，給我醫院開具的病例，以後上體育課我允許你在旁邊歇著。”
“同時女生每個月允許請一次假，其他都給我去醫療室開證明去！”
“如果隨意曠課，缺課，不好意思，你們這學期的體育成績可能不及格了。”
前麵就說過，聖羅蘭是一所致力於德智體美勞全麵發展的學校，所以每一科的成績都至關重要。
當然，學校對於極其優秀的學生也有一些特殊政策。比如學分製，隻要修滿了學分，成績就能根據特殊情況加減。
隻是最近幾年已經很少出現使用學分製的情況了。
眾人雖有點怨言，卻也不能公然反抗老師，老老實實的站好。
胡元文是個很有責任心的體育委員，他主動站到隊伍的最前排，隻等老師一聲令下，他隨時可以跑起來。
趙曉曉沒有多想，王玉婷卻心裡忐忑。她很討厭跑步，不僅僅是因為跑步時很累，更多的是她知道自己天生跑不快。
不知道是不是缺了哪根筋，從小到大，她一跑快就容易跌倒，這也直接導致了她基本告彆快跑這一體育項目了。
她心裡有的著急，以前的體育老師沒有那麼嚴厲，大家都是散跑，她慢一點也不那麼紮眼，可這次明顯要列隊的，況且帶隊的又是男生，她難免擔憂。
趙曉曉看她眉頭緊鎖，想問她怎麼回事，隊伍已經開始前進了。
但和王玉婷擔心的不同，胡元文可能是考慮到男女體力的差距，儘量把速度維持在一個男女都能接受的速度。
她心裡高興，果然，新朋友各個都那麼靠譜。
同時也是速度不算快的緣故，整體隊伍就顯得尤其整齊。
馬利看著6班有條不紊的步伐，心裡也是覺得這個體育委員是真不錯。
天知道有的班級一上來就死命跑，但不過半圈下來，後麵的女生就開始掉隊了，一圈下來，就有走兩步跑兩步的了，等好不容易跑完了，除了幾個確實體質好的，大部分都氣喘籲籲的。
6班的整體速度都不快，讓大家都有喘息之機，等兩圈跑完時間反而比稀稀拉拉的班級用時還要短。
等讓學生又慢走半圈後，她開始第一節課的教學了。
先把網球排分發下去，男女兩組並立。
馬利開始介紹網球拍的用法，從握拍開始指導，依次介紹站位步伐，擊球技巧，發球技巧，接球技巧等。
聽起來很多，但因為班級大部分同學或多或少都接觸過這項運動，所以並沒有耽誤太長時間。
介紹完，她拉著胡元文示範幾遍，就讓大家兩兩一組散開練習接球
趙曉曉上輩子哪裡玩過網球啊，因此教學時聽的比誰都認真。一到訓練時間，她就興衝衝的拉著王玉婷訓練。
王玉婷我不想，我好累……
可看同桌如此熱情高漲，她也隻能強打起精神和她對練。
經過一會兒發球練習後，趙曉曉基本能接住拋出的網球了，兩人才開始初步嘗試對打。
王玉婷確實沒有運動天賦，但她好歹玩過網球，還是有點基礎的。