此時，寧豐盯著玻璃器皿，謹慎地觀察了一圈：“他的身上有打鬥痕跡，應該不是自願進入。”
楊誠順勢拿起旁邊的錘子：“那就先將他弄出來，更改的主線任務，也必須向他求證線索。”
片刻後：
“啪！”
隨著一陣牙酸的破裂聲，不明液體衝破了器皿，帶著滿目的碎片，流了一地。
校醫沈聰直接摔到地上，身上的針管紛紛斷裂，在皮膚上留下青紫的淤痕。
“呃……”一聲痛苦呢喃。
許是疼痛，讓沈聰緩緩蘇醒了過來。
他吃力的抬起頭，眼神有些恍惚的看向四周。
因為被長時間存放在容器裡的緣故，沈聰的身體十分乾瘦，連起身時都有些顫顫巍巍的。
回過神的沈聰，雖然虛弱，卻透著興奮：“我終於出來了！”
“是你們救了我？”
“不過……你們是誰？”
沈聰踉踉蹌蹌的，取來旁邊的衣服披在身上。
寧豐取出後花園實驗室的檔案袋：“校醫沈聰，《陽光貴族蜂巢培育計劃》，你不陌生吧。”
沈聰聞言渾身一顫，露出一抹驚恐之色，劇烈起伏的身體連連擺手：
“不，不要殺我！”
“我同意加入計劃還不行嗎？”
“你們是梁施派來的對吧！”
“我……我配合！不管怎樣，我都配合！”
“你們饒了我吧！”
沈聰的神態，以及話語中透出的信息，倒是讓寧豐和楊誠有些意外。
沈聰和梁施，都是計劃的申請人。
視頻當中，也算是狼狽為奸了很多次了。
怎麼現在看起來，沈聰反倒是像一個受害者了？
思慮一轉，本著試探的想法，寧豐將關於小森的事情大抵上全部說了出來。
更是將其帶出實驗室，讓他看到了小森如今的模樣。
在看到沈聰的時候，小森本能的顫抖起來。
“小森！”寧豐將小森抱在懷裡，輕輕安撫著：“不怕，哥哥在呢。”
寧豐注視著沈聰的眼神。對方的表情，似乎帶著一絲愧疚。
再看旁邊的小海，從頭至尾，似乎沒有什麼反應，倒是顯得有些奇怪。
沈聰一副欲言又止的表情，終於，沉沉歎息了一聲：
“這件事情，我的確有不可推脫的責任。”
說著，他走到一旁，從抽屜裡取出了一封文件，遞給了寧豐和楊誠。
翻開之後，上麵記錄了密密麻麻的數據、計劃內容。
沈聰靠在桌前，雙手微微顫抖的，從抽屜裡摸出一包煙。
隨著打火機“旮遝”一聲，沈聰仿佛是內心掙紮之後，終於下定決心。
“我們這所學校，當年麵向社會中產階級。”
“原本的宗旨，是學業、興趣兩手抓，培養綜合性強的孩子。”
“一開始，效果還不錯。”
“但是……家委會不同意。”
楊誠麵露疑惑，顯然不知道家委會是什麼。
寧豐解釋道：“簡單來說，就是家長自發組成的機構。”
“你年紀小不知道，輻射異變還沒有開始前，在社會上找工作非常困難。”
“研究生學曆，都不敢保證能夠拿到與之相匹配的薪資待遇。”
“從小學奧數、特長班、多國語言，甚至參加競賽，已經成為當時家長的共識。”
沈聰歎了口氣：“說的沒錯。”
“家委會裡有不少有權有勢的人。”
“他們不認可學校的教育模式，又垂涎我們學校的上升資源。”
“所以……便勒令我們對教學方法進行整改。”
“在當時，有一個很有名的網絡用語，叫‘內卷’。”
“讓小學生學習高幾個年級的知識，都見怪不怪了。”
寧豐看了看家委會的申明書，又看向沈聰的計劃內容。
沈聰的出發點是好的。
他想要通過外力，提升學生的學習能力，又保留學生們的學習興趣。
這個計劃書的核心內容，就是通過提取特殊的多巴胺，讓學生發自內心的喜歡學習，並提高身體的活力，來增加學習接受能力。
隻要學生不排斥學習，就能避免心理問題。
家委會上的要求，學校也就能滿足了。
“計劃的確是為了學生好，可是……我們搜索到的線索，和這份文件嚴重不符。”
麵對寧豐質疑的眼神，沈聰也並不意外：
“一開始的實驗材料，是從蜜蜂身上提取。”
“而且，經過測試，安全無毒，並開始在動物身上實驗。”
“但是，家委會似乎是聽到了教導主任梁施的說辭，都很著急的要立刻注射。”
“哪怕我告訴他們，現階段用人體試驗風險太大，家長們卻不聽。”
楊誠冷笑道：“所以，你就屈服了？”
沈聰露出一絲苦笑：
“第一階段，我稱之為人體實驗。”
“我選擇的，是學習上本就已經有障礙的學生。”
“在第一批次培養液注射後，孩子的學習勁頭有了長足的進步。”
“可是……副作用也開始了。”
寧豐似乎想到了什麼：“莫非……是依賴性？”
沈聰局促不安的捏著自己的手：
“培養液時效性結束，學生就會立刻陷入更加痛苦的負麵情緒，甚至出現了厭學和自殺。”