事情確定下來後，基本就處於‘你好我好’的狀態了，周喻和王鴻文便都不約而同的放鬆了下來，開始聊起了一些有的沒的的話題。
二人閒聊之際，李建平也再次回到了校長辦公室。
其餘的手續，能幫忙跑的，李建平都幫忙跑了，剩下的，就都得自己親自去辦的那種了。
“那我們一起去吧！”王鴻文也站起身，朝周喻笑著說道，“順便帶周老師，參觀參觀咱們未來一起工作共事的地方！”
“我們濡須二中，雖說比不上濡須中學和濡須一中，但其實不管從師資力量還是學生素質方麵來看，差距都在不斷地縮小！”
周喻和王鴻文、李建平三人出了辦公室，李建平一邊走一邊為周喻介紹。
“另外，還有我們的基礎設施等，也在不斷地完善。咱們學校現在建有逸夫科技樓1棟，教學樓3棟，辦公樓一棟，學生公寓樓1棟，師生餐廳樓1棟，教師公寓一棟。”
“此外，學校還配備了一個圖書館、報告廳、實驗室、計算機室、多媒體室，學生活動中心，體育場，室內體育館等設施場所，極大的豐富了學生們的課餘生活！”
李建平帶周喻辦好手續後，便開始帶周喻參觀介紹起了學校。
濡須二中說大不大，說小也不小，學校目前占地約80畝。
值得一提的是，剛剛李建平給周喻介紹的這些建築物以及設施，大部分都是王鴻文擔任濡須二中校長以後，才陸續開始添置的。
在王鴻文沒有擔任二中校長之前，學校其實麵積根本就沒有80畝，大概也就3、40畝的樣子，隻有1棟三層高、一棟四層高的已經有些年頭看上去破破舊舊的教學樓，外加一棟同樣看上去有些不堪的辦公樓。
此外，兩棟教學樓後麵，有個露天的體育場，體育場同樣也是破破爛爛的，跑道是泥土路，足球場更是萬年不見草皮，沙土完全暴露在外麵，稍微刮點風，整個足球場都會揚起一陣陣的沙塵。
而自從王鴻文擔任二中校長之後，便大刀闊斧的開始變革起來。
先是打報告申請把兩座教學樓給翻新了一遍，露天體育場也改動的煥然一新，跑道變成塑膠的，足球場更是全都加了草皮，隨後王鴻文又不知道從哪兒搞的路子，竟然拉回來了一座逸夫樓的投資建設的意向。
再後來，學生寢室，教師公寓，食堂，以及室內體育場這些，也都慢慢的給添加上了。
等學校財政逐漸寬裕後，王鴻文便慢慢地給學校添置更為精細的物品，例如實驗室裡的實驗器材，電教室的各種電腦物品等等這些。
除此之外，學生的素質這一塊，王鴻文也是緊抓不放。也因此，二中的高考本科達線人數，才會逐年上升。
可以說，濡須二中，完全就是在王鴻文的手上，才開始在這些年越變越好的。
談笑間，周喻一行人來到了師生食堂。
“這是我們二中師生平時就餐的食堂，”李建平給周喻介紹，“食堂一共分上下兩層，兩層都可以就餐。”
“食堂二樓，原本招標進來的負責人打算搞個教師食堂，打算學生老師分開就餐，”說到這裡的時候，李建平停了一下，隱晦的看了一眼一旁一言不發的王鴻文一眼，隨即便笑著繼續為周喻介紹道，“但這個提議被王校長給否決了。”
“我們校長覺得，如果師生分開就餐，不僅對學生的觀感不好。此外，還有一個重要的原因，那就是，如果師生分開就餐，那學生們的夥食好不好，做的怎麼樣，價格會不會，我們這些做老師的，就都一無所知了。”
“隻有全都在一起吃飯，這些情況才能全部掌握，我們這些學校的負責人，才能夠及時采取措施，更好的維護師生們的利益。”
周喻點了點頭，對於這樣的做法，周喻自是極為認同的，同時，他也對王鴻文的看法與了解加深了一步。
“對了，這是周老師您的飯卡，早就已經給您辦好了。”李建平說著，就從口袋裡麵掏出了印有二中鳥瞰圖的長方形飯卡，遞給了周喻，“卡裡有500塊錢。當然，這不是一次性的，是每個月都會按時給您的飯卡裡麵充值500塊錢的，所以周老師您可以在食堂放心使用的。”