第189章看不上
海參崴醫院現在已經有了10名醫生,其中4人來自清帝國,剩下的6名實習醫生,都是海參崴醫院自己培養的。
歐洲來到那幾位醫生,因為被患者投訴的次數太多,已經解除勞務合同,被送回歐洲。
6名實習醫生有4個薑喜培養的,他們其實都是隻學了點皮毛,並不具備行醫資格。
但誰讓海參崴醫院太缺醫生了呢,於是他們就被趕鴨子上架,一邊工作一邊學習。
其實他們的醫術也不錯,處理簡單的病情沒有問題。
如果是疑難雜症,自然會由薑喜和薑海洋他們這些真正的醫生接手。
是的,薑海洋已經來到海參崴,不僅帶著自己的家人,還帶著自己的兩個學徒。
說學徒不太準確,因為大徒弟沈放跟著薑海洋學醫,已經有6年之久,經過醫院考核,沈放已經完全具備行醫資格,於是沈放就成為海參崴醫院的四名正式醫生之一。
海參崴醫院的4名醫生裡,當屬前禦醫薛山名氣最大。
去年薛山因為誤診被下獄,本待秋後問斬,被穆麟德通過賄賂獄卒從獄中弄出。
現在薛山在清帝國已經死了。
薛山的三個兒子,全部都是醫生。
現在他們正在前往海參崴的途中,等他們抵達後,海參崴醫院的實力會得到進一步增強。
海參崴的教育同樣進展巨大,以至於教材編寫工作,已經開始落後於學生的學習進度,有些學生表現出來的學習能力令人驚喜,短短一年之內,已經有很多學生能夠熟練使用俄語,這大大緩解了海參崴翻譯人員嚴重不足的窘迫現狀。
如果按照聖彼得堡小學的學習進度,今年海參崴有些學習速度比較快的學生,應該上四年級。
可是四年級的教材還沒有編寫完成,所以他們不得不繼續讀三年級。
喬治對這個情況毫不意外,他從不懷疑華人的學習能力。
“讓人驚訝的不是天才,帝國也有很多天才,每個國家都有——華人最令人驚訝的,是他們的整體學習能力,幾乎沒有華人被勸退,反倒是很多哥薩克的孩子根本不喜歡學習,他們不僅自己不學,而且還會影響其他學生,最終不得不勸退。”
葉卡捷琳娜現在已經不再懷疑海參崴的前途。
有這些學生在,海參崴的未來必須是光明的。
最多十年後,海參崴就不用再滿世界挖人了,到時候海參崴最擔心的,恐怕是人才流失。
“我們隻提供平台,如何選擇自己的命運,由他們自己負責。”喬治不強求,有些人的人生,注定是一團亂麻,上帝來了都沒用。
所以海參崴的強迫入學,隻是第一年而已。
如果學生在學校表現不佳,那麼學校也會毫不猶豫予以清退。
希望他們20年後,看到自己的昔日同窗都已經功成名就,自己卻依舊在底層掙紮,不要為今天的年少輕狂而後悔。
畢竟後悔也沒用。
不過如果知恥而後勇,努力工作改善自己的生活環境,倒也是幸運。
“他們隻是孩子,如果能為自己的人生負責呢——”
葉卡捷琳娜也知道喬治是正確的,可還是忍不住為止惋惜。
這其實也沒必要,和歐洲地區的哥薩克相比,海參崴的哥薩克已經非常幸運了。
在海參崴,就算不上學,哥薩克也能成為好獵手,生活肯定沒問題。
但如果不好好上學,又不想工作,那他們的人生就徹底完了。
“聖彼得堡大學的大學生都有可能成為刺客,他們總應該為自己的人生負責吧。”
喬治的勸說很有效,葉卡捷琳娜不再糾結這個問題。
在教育和醫療方麵,喬治隻是確定目標和方向,其他的就不再管。
喬治重點關注的,還是符團。
生逢亂世——
不對,亂世還沒有開始呢。
不管是亂世還是盛世吧,武力始終才是海參崴唯一的保障。
過去一年裡,通過開山鋪路,符團培養了一支強大的工兵隊伍。
工兵的作用非常強,但是並不會直接體現的戰場上,所以在俄羅斯帝國,工兵的作用曆來被忽視。
喬治非常重視工兵的作用。
在某些特殊時刻,工兵發揮的作用,可以決定一場戰役的勝負。
“爆破隻是一方麵,工兵更大的作用在於建造,這對整個阿穆爾地區的基礎建設都非常重要,我們不僅要組建工兵隊伍,而且還要將之發展壯大,未來成立以建造為主的部隊,持續加強阿穆爾地區的基礎建設。”喬治決定在阿穆爾地區實行義務兵役製,每一名年輕人,在達到年齡標準後,除非有不得已的理由,否則必須加入軍隊服役。
這些義務兵,就是海參崴未來的工程兵。
職業軍人的任務是打仗,工程兵的任務就是建造。