葉問草打字飛快，淚水也流得飛快，嘩嘩的，半包紙就沒了。
【……】
【唉，你這傻孩子。】
【這樣吧，他們組的事你就不用管了。】
【要不你就都彆管了，反正學習這事本來就看自覺，他們真不想學那也沒辦法。】
【早讀也不用管他們來不來開不開麥了，反正想讀的總會讀，不想讀的開麥開視頻也沒用，還耽誤你學習。】
【作業那塊，我去問問彆的老師。】
【你等我研究研究，看怎麼樣能方便統計。】
【你少點事，也輕鬆些，怎麼樣？】
【……】
消息一條條發來，葉問草直接在電腦前泣不成聲。
一瞬間，她好像跟當初那個孤苦伶仃的身為舉報者的自己重合了，然而她終究不是當初的自己，也終究得到了老師堅定的選擇。
是這樣的一位老師。
給其他人作文提出了一堆建議，但對葉問草的作文沒有提出任何建議，然後在心裡不平衡的葉問草強硬要求下，給了一堆建議後，又被鬱悶的葉問草全部否決——但他隻是笑了笑。
“我改不了你的文章。雖然不太符合應試要求，但你寫的真的挺好的。”
葉問草都感到不好意思了，而他隻是樂嗬嗬鼓勵她這樣挺好的，人就是要堅持自己。
“隻要認為是對的，那就堅定地堅持下去吧。”
是這樣的一位老師。
在19年9月10日，在人來人往靠近辦公室的走廊上，在接過葉問草代表班級送的教師節禮物前，先深鞠躬的一位老師。
“真的是非常感謝。”
當時剛入學沒多久的葉問草被他這一深鞠躬嚇得直接彈了起來，然後趕忙反鞠躬，結果人家又給她鞠了第二躬，差點讓把“禮貌”“謙卑”四字刻在骨子裡的葉問草腿軟直接跪下去。
是這樣的一位老師。
在分班後的某一天，二人在走廊上“狹路相逢”。
熟人恐懼症犯了的葉問草還在猶豫是打招呼還是避開時，厲老師邊走邊揚起手中一遝試卷，用他獨有的調調慢悠悠道，“喲，問草同誌好。”
【同誌】
什麼言語都無法形容葉問草當時那種被擊中的感覺。
在一種極致的狂喜之下，葉問草幾乎手足無措。
她第一次這麼痛恨自己總是在關鍵時刻腦子不正常、四肢不協調。
而當時的葉問草狂喜之下，直接立正敬禮，大聲道，“國風老師好！”
“好好好。”
厲國風老師笑著走開了。
而停在原地的葉問草扼腕。
啊啊啊啊啊啊啊，沒有喊【國風同誌】真的好絕望啊啊啊啊啊！
qaq國風同誌咱們能不能再來一次，這次她一定會好好表現的qaq
……
雖然時間不能倒流，但過去的時間仍可以回味。
扼腕之後，葉問草腦海裡反複刷著厲國風老師剛剛的那一句話，隻覺得開心，相當開心，非常開心！
不知道為什麼但就是真的很開心啊啊啊啊啊！
這件事就這麼烙印在了葉問草的心底，偶爾翻出來看看都是一份非常美好的回憶，能讓人不由自主掛上笑容的回憶。
後來，有次和新班級裡一群不太熟的人一起去上技術課時，下樓途中同樣的情景再現，而這次的葉問草兩眼放光，高高地舉起右手來，大聲道，“國風同誌好！”
“好好好。問草同誌好！”
國風老師笑眯眯地上樓了，而葉問草因為一個夙願的完成而狂喜不已。
旁邊的人或是驚訝或是羨慕，然而葉問草完全沒有在意。
直到有個人好奇地湊過來，語氣複雜地感慨道，“你跟你之前的老師關係也太好了吧。”
葉問草一聽，立馬兩眼放光地跟她講起了上次的事，“……我跟你說哦，是國風老師先開始喊的，我當時都驚呆了！”
“……”
周圍一群吸氣聲。“真的太羨慕了啊。”那個感慨的人再次喟歎道。
葉問草開心地接受了這份羨慕。
而許多年後，葉問草再度想起這件事，想——
或許，當時那種感覺，名為尊重。
不是廢物，不是學生，不是小孩，而是同誌啊！
懂不懂“同誌”這個稱呼的含金量啊？！
是這樣的一位老師。
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