“對於正常的人類而言，san值處於100與140之間是正常的”《認知部入職手冊》
“這裡真的是什麼書都有呢”航誌語靠在桌前，隨手翻閱著自己手裡這本過來時順手拿著書
這裡能提取人的知識這個猜測正確的話，這個叫做認知部的組織也來過這“聽起來就像是國安部的下屬組織，之後問問海洋吧”
航誌語和恩妮一起在休息室裡麵看書“恩妮你有看到什麼有趣的嗎？”
恩妮手裡則翻閱著那一本《認知管理與行為矯正》“說實話，我看不懂”滿天亂飛的專有名詞使恩妮大腦迷惑
“是隻有這一本看不懂，還是都看不懂？”航誌語看向散落在恩妮四周那被翻開的書
“我都看不懂”恩妮感到慌亂,說到底是對自己學曆不自信
航誌語掃了幾眼散落在地上的書“嗬，我也看不懂”
二人交談之際，房門被敲響了
“怎麼了？”航誌語打開了房門
門外的是穿著黑色衣服的工作人員
航誌語心想“黑色的,款式是員工製服,規則上沒說有黑色的員工”
航誌語猜測，對方要麼是一個異常，要麼就是在夜晚時，這座圖書館的規則會變“你好，請問有什麼事情嗎？”
航誌語麵前的這個黑色員工稍稍沉默“請看這個”他又拿出了一張規則表
規則表的款式與在大門處看到的那個告示牌的款式相似
“注，若您看到了此館規，這證明您在夜間依舊留在圖書館內,本館將不會為您在夜間遭遇的一切事件負責”
“1本圖書館在夜間內值班人員僅有穿著黑色製服的員工[以下簡稱為黑色員工],本館將不會存在除了黑色員工以外的所有員工，黑色員工的上班時間為晚上十點到隔日的淩晨6:30”
“2請勿在夜間隨意走動”
“3本管電力係統在夜間持續供應，不會斷電,且房間內燈光為感應燈,在非必要時，請不要破壞燈光”
“31若發生不正常的燈光閃爍現象，請使用放置於床頭櫃上的座機電話撥打■■■■■■■■■”上麵的電話號碼模糊不清
“4在睡覺前請將[奧威斯圖書館地形指導書]放置於床頭櫃上”
“5若您聽到巨大的類似於火車轟鳴聲的響聲,請蓋住耳朵,閉上眼睛,並反複提醒自己這個聲音並不存在”
“51若您發現以上舉動並沒有任何用處時，請立刻離開該房間並前往三樓，並在黑色員工的引導下進入館長室”
“6本圖書館三樓在夜間並不開放,如有必要，請聯係館長,電話為■■■■■■■■■■■■■”上麵的電話號已經看不清了
“7本圖書館建築結構堅硬，請不要通過暴力方法破壞圖書館”
“8請勿在十二點以後閱覽書籍，若有書籍存放於您所在的房間中，請將書籍按照其書脊上標有的編號從小到大排列放置在門廊牆上嵌入式書架中”
“9在十一點以後，由中央空調會向房間內輸送一種香氛，該香氛有助於提升睡眠質量”
“10本館在夜間並未安排任何人進行查房，在十二點以後，請不要為任何聲音開門”
“11請不要在夜間大聲喧嘩”
“12黑色員工的工作繁忙，沒事時請不要打擾黑色員工”
規則表到此結束
航誌語察覺到這個規則的編寫者與門口規則的編寫者，應該不是同一個人，這張規則表的用詞有激烈且口語化
航誌語剛想抬頭問問麵前的黑色員工這張規則表上具體的一些東西，比如說這個電話為什麼看不清時才發現他已經離開了，而且就連門都關上了
“我願稱他為忍者，這個靜步技巧恐是我此生不能及”航誌語沒有發現一絲一毫的聲音，那個黑色員工仿佛憑空消失了
航誌語轉頭將這張信息表交給恩妮查看，在恩妮查看期間，航誌語隨手將地上的書整理了起來，並按照編號順序排放在了書架上
在排的過程中，航誌語發現即便這些書本來自於不同的區域，但它的編號卻沒有重複過“這麼大的圖書館，還能將物品整理做的這麼好，還真是神奇”
航誌語整理完的同時，恩妮也看完了
“enn叔叔，這有些規則與門口的規則不太相符，有些衝突，而且如果那個黑色員工是我們的敵人，給了我們假信息，該怎麼辦？”恩妮覺得對突然出現的人保持懷疑是正確的，門口規則既然沒有寫黑色員工的事情，那最好對黑色員工本身抱有懷疑，恩妮這麼想著，他甚至開始懷疑起門口的規則是否是真實的
“不對，什麼都懷疑，就什麼都做不了了，不要陷入這種懷疑的漩渦”這是那本《認知管理與行為矯正》中少數恩妮看得懂的信息
“黑色員工確實值得懷疑，不過我並不覺得這個規則表是假的，倒不如說如果他是假的，那他有點假的太完美了”航誌語拿走了恩妮手上的規則表說“兩張表的用詞不一樣，這證明並是兩個人寫的，並且這兩個人完全沒有互相模仿的意思，我看不出來這張規則表有模仿門口規則表的想法，所以我倒覺得這張規則表是真的，我們就先以它為真來進行下一步的策劃吧”
“畢竟我們也沒有看到針對於晚間圖書館的規則表”航誌語迫為無奈的攤攤手
“嗯那我們接下來要做什麼？”恩妮打開了手機相冊，並翻到了在白天他所拍攝的日間規則“叔叔，你看”
航誌語接過手機相比於日間規則表他第一眼看的是時間“10；07分，黑色員工是一上班就過來了嗎？”
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