所謂鬆柏同誌，指的就是地區教委主任李鬆柏。
李鬆柏忙即點頭，說道：“老肖，這確實是艾書記的指示。讓我們先行動起來，爭取一個星期之內，就把教材編出來。”
劉楚安“糾正”道：“不是爭取，是必須一個星期就搞出來。就前天吧，新華書店已經被擠破門檻了，所有能夠找得到的補習資料，全都被一掃而空。”
得到消息的人，隻要是家裡有“適齡考生”的，全都第一時間往新華書店衝，生怕去遲一步，補習教材就被人搶沒了。
實際上也是這樣。
因為消息發布得太突然，新華書店沒有任何準備，在消息傳播開之後，僅僅兩個小時不到，庫存的所有補習資料，全都被搶光。
緊急向地區向省裡調撥，被告知根本就沒貨。
省裡的資料同樣被搶得精光。
“我估計，這種時候，等上級調撥資料，是等不來的。時間太緊迫了。報紙上說得清清楚楚，今年年底前，就要進行高考，滿打滿算，也就是兩個月不到。”
“所以，艾書記指示，我們楚州地區立足於自己解決問題。”
“自己動手，豐衣足食嘛。”
“老肖，時不我待啊。這次，地區和縣裡，都下了最大的決心，一定要把這個工作做好。要當成一次重要的大戰役來打，當成一個重要的政治任務去完成。”
劉楚安非常嚴肅地說道，同時又滿懷激情。
看到神采飛揚，揮斥方遒的父親，劉弘毅突然很感動。
這就是為什麼改革開放初期，我國能煥發出前所未有的巨大活力，其根本原因，就是絕大多數乾部都有這種緊迫感，有以天下為己任的使命感。
不等不靠，主動出擊，排除萬難，隻為爭取最後的勝利。
在目前這樣的政治氣氛下，能主動承擔風險，為全地區的學子們創造最好條件，那是非常了不起的，需要非凡的膽魄和擔當。
設想雖然是他提出來的，艾高峰和劉楚安卻沒有任何猶豫，堅決予以支持，並且立即付諸行動。
肖校長是一位五十幾歲將近六十歲的老同誌，在運動中受到過衝擊，吃過苦頭，為人非常謹慎，聽了劉楚安這番話，對李鬆柏說道：“李主任，教材我們可以編，但我請求地區教委發一個正式的文件，最好地區和縣裡都發一個正式文件。”
活我可以乾，但黑鍋我不背。
你們當領導的，得給我們老師擔起這個責任。
不等李鬆柏開口，劉楚安手一揮，說道：“肖校長，縣裡的文件，我已經帶過來了，我們昨天就開會做了決定。至於地區那邊，你也不用擔心，艾書記拍了板的。他是個什麼性格，你還不清楚嗎？”
艾高峰什麼時候往後邊退縮過？
“天大的責任，都不用你們學校來承擔。”
劉楚安說得雄壯，李鬆柏隨即也明確表了態，讓肖校長隻管放心辦事。
肖校長這才舒了口氣，放下心來。
在隨後召開的業務會議上，劉楚安提出來，讓劉弘毅擔任教材編纂組的負責人之一，主要負責數學和物理教材的編纂領導工作。
頓時又引起一陣嗡嗡的議論聲。
“劉書記，劉弘毅是我的學生，我承認，他是個尖子生，學習成績很好，但是，以他為主來編纂數學和物理教材，恐怕還是有些不妥吧？”
稍頃，一位戴著眼鏡的中年男老師站起身來，嚴肅地說道。
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