接下來的日子，真是“拚了”。
所有人都熱情高漲，以最大的激情，投入到這項“千秋功業”中去。
工作到第二天，數理組的老師們就開始慶幸。
他們這兩個組有劉組長，真是太好了。
劉弘毅沒有搭理基礎知識那一塊，那不用他操心。數學組和物理組，集中了楚州一中和其他學校最優秀的老師，他們有完整的備課資料，可以輕輕鬆鬆把重點圈出來。
劉弘毅貢獻的，是自己的高考經驗。
畢竟目前整個國家，也就他一個人“參加過”77年的高考。
老師們的經驗，都來自於十年前。
高考是從1966年停止的。
而且還很難找到完整的十年前高考試卷。國家肯定有，但楚州沒有“收藏”。隻能讓參加過曆年高考的人，憑記憶一點點地寫。
還不保真。
因為記憶是會出現偏差的。
劉弘毅主要負責應用題這一塊。
他也沒辦法記得所有的數學物理試題，但大方向還是記得的。
劉弘毅雖然沒打算完全打開“超級作弊器”，可是在編寫教材的時候，還是會不知不覺間受到記憶的影響，自然而然地帶著一定的針對性。
所以他編寫的應用題教材，是最係統化的。
這還不是最重點。
最重點是他所有的解題方式都是經過優化的，是後世五十年的進步和結晶。
這樣的“作弊”，劉弘毅認為很有必要。
因為靠他一個人去推廣這些優化模式，明顯力不從心。
隻有變成教材，才能最大限度地推廣。
從某種意義上來說，這是科學思維的創新和傳遞。或許未來世界的大科學家，就隱藏在今後這幾年的考生之中。
楚州地區開了這樣的先例，劉弘毅可以肯定，今年冬天的高考過後，楚州地區如果成績突出的話，他們編纂的教材，一定會流傳開來。
因為第二次高考，就在1978年的七月份，和第一次高考，相差隻有半年。
以目前這個社會的信息傳遞速度和物流速度來看，明年一樣會缺高考的補習資料，尤其是高質量的補習資料，更是奇缺無比。
大了不敢說，這些資料至少會在整個靜江省內“爆火”好幾年。
加上劉弘毅年輕，精力充沛，記憶力超強，他一個人的工作量，抵得上好幾個資深教師。
在親眼見識到劉弘毅編寫的教材之後，不管原先對他是真服氣還是假服氣的那些老師，都真的服氣了！
關鍵劉弘毅還抽時間去指點了一下政治組，語文組和外語組的編纂工作。
特彆是外語組。
現階段，好的外語老師太缺乏了。
可以毫不謙虛地說，目前在楚州地區，外語水平最高的，應該就是劉弘毅。
得虧譚德喜老師不在這裡。
老譚頭要在，一定揪住劉弘毅：楚州一中那個教你英語的老師呢？你給我交出來！87星雲的鹹蛋超人，為什麼要來太陽係？
劉弘毅唯一能忍住沒“泄露”的大題目，就是作文題。
1977年高考，靜江省語文試卷作文題目：心中有話向黨說！