“作文零分?”
艾高峰覺得非常奇怪。
正常情況下,作文不可能零分的,隻要寫了幾百個字,哪怕離題萬裡,閱卷老師也會酌情給分。
零分作文,除非是大方向上出了錯誤。
拿過試卷一看,艾高峰的眉頭頓時就揚了起來。
他沒見過劉弘毅的筆跡,不太好分辨,但從作文本身來看,行文極其流暢,觀點非常鮮明,撇開方向不談,作文本身的水平是很高的。
艾高峰認認真真把兩千字的作文都看完了,抬起頭,望向李鬆柏:“閱卷老師打零分的理由是什麼?”
雖然是各地區組織閱卷,但為了杜絕可能存在的作弊行為,按照省裡的要求,各地區交叉閱卷。
楚州地區的老師們去久安,久安地區的老師們去大寧,大寧的老師去另外一個地區……
來楚州地區閱卷的老師,是蓮城那邊的閱卷組。
當然,遇到比較大的爭議,那還得請李鬆柏這位地區教委主任去做最後的仲裁。
閱卷的爭議還是有一些的。
主要就是集中在作文題和政治試卷上。
數理化卷子也有爭議,其中最主要的爭議就在於,解題結果是對的,但解題步驟和標準答案有所不同,應該怎麼給分。
最後商議的結果,是要驗證解題步驟是否合理。
這是判定是否抄襲的關鍵。
隻要步驟合理,得出了正確的答案,縱算和標準答案有區彆,那也應該給滿分。
據李鬆柏所知,數理化閱卷的爭議,以他們楚州地區最多。
究其原因,根源還在劉弘毅身上。
因為劉弘毅教給學生們的解題方法,都是經過優化的,和現階段通用的解題步驟比起來,更加簡化。閱卷老師也是經過反複探討,確定這些優化的解題步驟是正確的,並非投機取巧,最終才決定給滿分。
但在這篇作文的給分上,大多數閱卷老師都不敢拿主意。
畢竟這年頭,誰都不敢冒方向上的風險。
李鬆柏似乎知道些什麼,看了艾高峰一眼,小心地說道:“艾書記,主要是,這個方向上有點問題,他用的這個第一……嗯,怎麼說呢,太武斷了。如果就寫科學技術是生產力的有效組成部分,那就沒問題了,可惜啊……”
“他基礎知識幾乎得了滿分,結果就因為這篇作文,導致語文得分隻有五十九分,差一分及格……”
艾高峰看了眼卷子,名字和準考證號碼,都是封起來的。
但李鬆柏的神情,好像已經知道這是誰的試卷。
聯想到劉弘毅的考試成績到現在都沒有公布,又聯想到這篇作文的水平,艾高峰幾乎也猜到了。
“老李,其他試卷,有問題嗎?”
李鬆柏搖搖頭,說道:“沒有了,所有有爭議的試卷,都已經處理完畢,這是最後一份沒有定論的卷子了。”
艾高峰問道:“那另外三門考試的分數,出來了沒有?”
李鬆柏輕輕舒了口氣,他知道,艾高峰已經猜到這份試卷是誰的了。
李鬆柏不用猜。
因為他看過劉弘毅的其他三份卷子,政治,數學,理化卷,都已經解封。
他通過字跡對比,就能輕鬆判斷出來,這份爭議巨大的語文卷子,就是劉弘毅的。
“艾書記,已經出來了……實話說,考得太好了……”