劉教授想要看看，這個時間段的慶華大學圖書館，是個什麼規模，都有哪些藏書。
當然，他也不可能查看全部目錄索引。
那是一個憑肉眼根本就無法完成的任務。
慶華大學圖書館藏書之富，何止百萬？
但是，有關計算機科學的藏書，很少。現有的少量藏書，雜誌，都是多年以前的，近期的外文雜誌，更是少得可憐。
計算機科學，我們起步晚，如果不能充分借鑒西方先進國家的經驗，完全靠自己摸索，時間上根本就耗費不起，人力上更加耗費不起。
是的，就是人力！
任何一門前沿科學的興起，都需要大量的高素質科研人才全身心投入。在科技越來越發達的今天，少數天才的作用會越來越降低。
那種靠一兩個天才就能支撐起整個學科的時代，正在逐漸遠去。
科學門類越分越細。
哪怕一個旁支學科，都需要投入大量的人力。
完全靠自己摸索，把整個計7班四十幾個人全部填進去，一點浪花都不會翻起。
科研，首重方向。
找不到正確的方向，累死也出不來成果。
先行者的指點，至關重要。
兩天之後，劉弘毅寫了一份報告，親手交給了班主任趙遠方老師。
這份報告，羅列了大量的“調研數據”，歸根結底，隻有一句話——買書！
買大量的書，尤其是計算機科學方麵的外文專著，專業期刊雜誌，半專業期刊雜誌，都是目前慶華大學計算機專業最需要的養分。
接到這個調研報告之後，趙遠方教授非常重視，當即就約劉弘毅麵談。
“劉弘毅同學，請坐……”
趙教授並沒有自己專門的辦公室，和其他老師共用一間大辦公室。
這年頭，哪哪都不富裕，慶華大學也一樣。
“小劉啊，你這個報告我看了……你說說看，為什麼要買那麼多書？難道現在老師們教你的知識，你就已經全都融會貫通了？”
趙教授五十幾歲，麵容清臒，帶著深度近視眼鏡，目光炯炯地看著他。
劉弘毅反問道：“老師，我們計7班，一共有多少專業老師？”
“四個！”
“可是計7班，有四十六位同學。”
“請恕我直言，縱算這四十六位同學，在經過刻苦學習之後，全部達到四位專業老師的水平，我們是否就能趕上西方先進國家的計算機水平？是否就能研究出最先進的計算機？”
“老師，如果我們隻學習四位專業老師的知識，那我們全班四十幾位同學，就隻有四個研究方向。這是遠遠不夠的，我們必須要有更多的老師，更多的研究方向，才能把突破幾率提上來。”
“向先進國家學習，是最好也是最快捷的方式。”
“老師，搞科研，最重要的是找對方向啊……”
趙遠方老師輕輕點頭，他已經明白了劉弘毅的意思。但隨即，他又輕輕搖頭，歎了口氣。
“你說的確實很有道理，可是，購買那麼多的外文專著，外文期刊雜誌，先不說政策允不允許，最關鍵的是，沒錢啊……”
這可都需要刀樂。
用人民幣是買不到的。
國家的外彙如此緊張，上邊焉能同意這麼“亂花”？
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