按照趙漢民和劉弘毅的報告，最遲今年四月份，就能全部完成。
慶華大學本來已經和其他科研單位合作，研究出來國內第一代微機。因為操作界麵沒有漢化，在國內推廣始終麵臨一定的難度。
這年頭，懂得英文的人確實不多。
現在操作界麵漢化成功，國產微機在國內推廣應用，已經攻克了最後一個障礙。
這可不僅僅是巨大的商機，更是科技領域劃時代的大事件。
任何一種新產品，尤其是電子產品，隻有使用的人越多，更新迭代才會越快，技術更新才會日新月異。
這是一個良性循環。
雖然趙漢民是課題組長，但在邰校長心目中，劉弘毅始終是一號功臣。
這個建議是他提出來的啊！
他不提出這個建議，一時半會的，壓根就沒人想到這茬。
趙漢民縱算一身本事，他也還得在光華機械廠當好幾年的技術員，一家四口，繼續擠在不到二十平米的小平房內，委屈度日。
正因為邰正陽自己是校長，所以他才比其他人更清楚，一個好的領路人，才是至關重要的。
更何況，劉弘毅本身也是漢化課題組的副組長，為順利攻克難關做出了許多實際的貢獻。
僅僅因為他是在校學生，需要每天按時上下課，沒有太多時間來參與科研工作，才主動將課題組組長的位置，讓給了趙漢民，自己甘當襯托紅花的綠葉。
年紀輕輕，如此覺悟，如此襟懷，邰校長焉能不更加看重他？
邰校長已經決定，要為漢化課題組報功。
如果不出意外的話，一個集體二等功和個人一等功，是跑不掉的。
但邰校長總覺得，僅僅這樣還不夠。
遠遠不夠。
他得給人家小劉一點點實惠。
不能光有精神鼓勵。
因為其他課題組成員，都有實實在在的獎勵。
趙漢民會破例解決研究員職稱，慶華大學將會按照研究員的標準給他分配住房，工資獎金津貼更是不用說了，是他在光華機械廠沒辦法比的。
白誠誠現在沒事就叫劉弘毅去家裡吃飯，對他感謝得不得了。
可劉弘毅在校學生的身份，實在是難住了邰校長。
上次給劉弘毅每個月加三十塊錢的補助，劉弘毅一分錢沒領，全都捐給計7班當班費。
學生會那邊，已經增補劉弘毅為副主席。
除此之外，邰校長也沒轍了。
劉弘毅的工資關係和組織關係，不在慶華大學。
他現在，依舊還是第三科研所的在職乾部，高級技術員，現役軍人。
所以，老校長想來想去，隻好親自給老段打這個電話，請老段想想辦法。
老段耐心聽著老校長說了此事的來龍去脈，哈哈大笑起來：“邰校長，這事啊，包在我老段身上……不過你得給這小子批半個月假，我帶他去鎮南省邊境走一趟。”
“等回來之後，我就給科工委打報告。”
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