這番話，也是小美老師對比了一下顧雲飛和阿宇之後，覺得顧雲飛和丹妮更搭配，所以才是給他一個助攻。
不過她也並沒有在這個話題上多說什麼。
按照節目組導演的安排，她也不能太多乾預顧雲飛和丹妮兩個人的相處，隻要教給顧雲飛和丹妮紮染就可以了。
顧雲飛和丹妮聞言，下意識的朝著對方看去，這一幕看在直播間的觀眾裡麵，更是大呼兩人頗有默契：
“哇！偶像劇照進顯示！”
“太默契了吧。簡直就是天生一對啊！”
“淚目，丹妮終於等到了適合自己的那個人！”
“不是，你們不要這麼自我感動好不好，明明就是剛認識而已，後續發展還是要好好觀察一下的！”
“我也覺得丹妮要慎重一點，畢竟這是一份感情，雖然顧雲飛目前看來一切都好，還是應該多了解一點！”
“哈哈哈，小美老師這一波助攻很及時啊！這個紮染坊在烏鎮哪裡，等有空了一塊兒去玩！”
“”
隨著直播間內一波觀眾的彈幕湧現，節目熱度瞬間升高了不少。
而直播間中，小美老師助攻之後，卻沒有繼續在這個話題說下去，她看向顧雲飛、丹妮笑著道：“兩位隨我來！”
走到院落中，小美老師從竹竿上拿起一塊兒已經染出了花紋的布料，手上一邊演示，一邊講解道：“等會你們做的時候，就像這樣，把布對折幾次，折出有尖尖三角形的樣子，然後用小夾子夾住三角形的角，這樣染出來之後，就是一朵雪花了。”
還彆說，丹妮看著小美老師的演示，很快就領悟到了。
因為這個將布匹折疊起來，然後形成圖案的方式倒是和剪紙上的一些花朵圖案有異曲同工的妙處。
剪紙上的花紋就是將紙張也是按照這種對折方式，然後將這個角畫出不同的線條，然後再沿著線條剪掉，呈現出來的就是不同樣子的花朵了！
她笑著將這些分享給小美老師和顧雲飛兩人。
小美老師聞言，伸手點讚道：“沒錯沒錯，確實有點異曲同工之妙，丹妮很厲害！”
顧雲飛也笑著誇道：“剪紙好像也是我們國家的一項非物質文化遺產吧！你懂得真多，丹妮！”
丹妮聞言，略顯嬌羞的笑著擺手，道：“沒有啦！我也是就淺淺的了解過一點！”
說著，她又看向小美老師，問道：“那小美老師，這個圖案，我們也和剪紙一樣，可以自由發揮的對麼？”
“對對對！這個圖案沒有限製，你們可以選擇自己喜歡得，現在你們可以折疊一下，等會需要染色了叫我，我再告訴你們下一步怎麼辦！”
剛才折疊布匹的操作，小美老師也教給丹妮和顧雲飛了，所以小美老師完成了這一階段的教學任務就準備功成身退。
臨走前，她還笑著鼓勵丹妮和顧雲飛，道：“你們可以多嘗試一下！時間很充足，加油！”
丹妮和顧雲飛也覺得小美老師是個性格蠻好的人！
紛紛笑著點頭。
丹妮：“知道了，小美老師！”
顧雲飛也很有禮貌衝著小美老師道謝：“謝謝你哈，小美老師！”
小美老師點了點頭，隨後轉身離開。將相處的空間留給了丹妮和顧雲飛。
丹妮和顧雲飛麵對麵坐在一張古樸的木桌前，對視一眼，隨後顧雲飛笑著問丹妮：“你說我們選個什麼圖案好呢？”
丹妮聞言，站起身，看向身後的牆壁，笑著道：“很多圖案啊，我們選一個應該可以吧！”