黃鶯一向是個很有自製力的女生，一上課她就拋開雜念專心聽老師講課，隻是心底的喜悅仍然浮到了臉上。
她的同桌，於萍，也是她小學同學，隻不過初中在隔壁班。
於萍見過孫彧，畢竟是隔壁班，但沒有留下太深的印象，更不知道黃鶯和孫彧之間有什麼事，因為兩人真的沒有什麼事，不過她知道周寧和黃鶯的事。
剛才課間休息的時候於萍也在外麵一起閒聊，但她感覺當時黃鶯有點心不在焉。
所以現在她覺得很奇怪，黃鶯這一副喜氣洋洋的是怎麼回事，她並不覺得黃鶯現在的樣子和剛才在外麵聊天有什麼關係。
下課了，課間孫彧去了趟廁所，路過882教室，發現黃鶯的座位靠著走廊教室中間的窗戶。
黃鶯和於萍以及前後排的同學正在聊天，881和882的教室算是背靠背，881黑板在西邊，882黑板在東邊，孫彧走過去之後黃鶯才看到孫彧的背影，當然孫彧也隻看到了黃鶯的後背。
黃鶯抿了抿嘴，靠向椅背，一邊說著話，眼睛不時地瞟向窗外。
過了一陣，孫彧走了回來，兩人四目相對，黃鶯嫣然，向著孫彧歪了歪腦袋。
孫彧張了張嘴，不知道該說啥，隻好回以微笑，算是打了個招呼，他真沒見過黃鶯這副表情的，雖然覺得很好笑，但還是忍住了。
於萍在旁邊看到黃鶯的舉動，忍不住噗哧一聲，隨即伏到桌麵上笑個不停。
“你笑什麼？”黃鶯笑吟吟地看著於萍。
於萍坐直身體，轉過臉，也笑咪咪地看著黃鶯“那個叫孫彧吧，你們？”
“我們……還沒有什麼。”黃鶯看向黑板，輕輕咬著嘴唇，微笑著。
“還沒有什麼嗎？”於萍敏銳的聽到了黃鶯話語的重點。
“嗯。”黃鶯點點頭，她突然有點患得患失起來。
你終於不躲著我了嗎？以前黃鶯一直很不忿孫彧對她的態度，但是現在他真的改變了嗎？或者他真的是吃錯了什麼藥？黃鶯尋思著。
孫彧回到座位，拿出課本筆記本放到桌麵上。
教室裡還是一片鬨哄哄的，直到班主任走進教室，才漸漸安靜下來。
不過上課鈴還沒響，等大家都安靜了，老師才開口說下午課外活動時間開個班會。
孫彧神色木然的翻著課本，一邊想著，班主任會不會還像夢中那樣，第一堂課就告訴他們，高中物理所學的內容，到了大學，很多都是錯的。
這一點，現在的孫彧是了解的，畢竟沒有微積分就沒有現代的物理學，牛爵爺就是為了解決物理問題才發明的微積分，而高中物理則用初等數學的方法來解釋一開始就用微積分解決的問題，編教材的人真的不容易。
上課鈴響，老師開始上課，首先是自我介紹和課程安排，學物理的意義，以及，孫彧剛才所想到的那一句話。
教室裡不免騷動起來，老師接著說數學是物理研究的工具，現在大家掌握的數學隻能做到這一步，這門課程的關鍵是要學習掌握解決問題的思路，換句話說就是科學的思維方式。
這第一堂課就是明確一下矢量標量的概念，對於孫彧來說沒什麼好聽的，於是便自顧自的翻著書，並沒有注意到講台上的班主任時不時的就會往他這邊看兩眼。
從講台上往下看自然是一覽無遺，班主任看得出來孫彧是在看課本，而現在講的內容甚至課堂提問都沒什麼可問的，再者說，就算孫彧現在是在看彆的書，班主任覺得自己這時候也不太好當眾說他什麼，於是更加厭惡起孫彧來。
這已經是上午最後一節課了，班主任準時下課，沒有拖堂。
孫彧留下下午要上的課本，隨便撿起一些其他的書把書包塞滿，鎖好櫃筒，背上書包起身出門。
出門的時候往東邊882教室方向看了看，走廊上擠滿了人，一眼沒看到黃鶯的身影，這也沒什麼，真見到黃鶯他也不打算做什麼。
孫彧從西邊樓梯下去，這邊離放自行車的地方比較近。
從學校大門出去是一條水泥路，連接著學校大門和縣城的主乾道，路的兩邊是稻田。
接近路口的地方兩邊沿著公路是一些平房，路口邊上有一棵大榕樹，樹根處有一座小小的神龕，神龕前插著幾柱香和蠟燭，以及一些還沒燒儘的紙。
孫彧出了路口便左拐，趁著公路上沒有汽車經過的空檔，趕緊騎到了對麵，然後便悠哉遊哉地往家騎去。
騎了沒多會，聽到後麵有人叫自己，回頭看是班裡兩個同學，一個叫董廓，一個叫熊謹，都是初中隔壁班的同學，以前都算見過，但和孫彧並沒有什麼來往。不過現在都在一個班，還順路，不熟自然也熟了。
下午一節政治一節曆史，孫彧仍然是自己翻課本看，隻要不去想考試的事情，這些教材翻著看還真是挺有意思的。
兩節課上完後就是課外活動時間，要開班會，大家都趕緊去上廁所。
從廁所回來，孫彧隔著窗戶和黃鶯相視一笑，以後總要這樣嗎？孫彧突然有點心煩，他不是煩和黃鶯這麼眉來眼去的，而是煩每次都要這樣，萬一成為慣例，萬一哪天漏掉了一次，雙方會不會多心？
“你們到底怎麼樣？”於萍問道，黃鶯仍然微笑著看向窗外，似乎有點走神。
“沒怎麼樣，就是這樣。”黃鶯收回目光，她們班主任進來了，她們班也要開班會。
孫彧回到座位，班主任已經在教室裡，正在前麵和幾位同學聊天。
看到教室裡人齊了，班主任也走上講台，開始班會。
班主任正式地作了自我介紹，然後又按照順序讓同學們各自介紹一下自己，不外乎就是自己叫什麼名字，哪個學校考進來的。
當然也有同學自述了自己的愛好，比方說喜歡打籃球踢足球下棋什麼的，周寧最後一個說完，自我介紹環節結束。
孫彧發現，原來認識的自然認識，原來不認識的現在還是不認識，不過慢慢就會認識了。
班主任接著宣布了幾條紀律，但是孫彧覺得和自己有關的隻有一條，就是不許在班裡下圍棋。
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