咱就是說，讓一個穿越者給火影世界的土著居民上忍術課，是不是哪裡不對？
一個敢教，一個敢學。
當洛翼意識到三代火影給他的這項任務究竟多離譜時，自己已經站在操場的講台上，底下坐著不多不少，正好三十個新生。
不是，有沒有一種可能，我也是新生？我也是來上課的，你卻讓我來給他們上課？
上課和上課能一概而論嗎？
“接下來我們講講忍術。”內心還在崩潰，大腦卻不得不指揮嘴巴開始乾活，“毫不誇張地說，忍者之所以稱為忍者，最重要的一點就在於我們的傍身絕技——忍術。
“忍術的涵蓋範圍可以說非常廣泛，基本上除了幻術和體術，忍者的一切技巧都屬於忍術的範疇，甚至有部分體術也能算忍術。”
為什麼要把體術、忍術和幻術區分得儘可能清晰，是因為他們的學習邏輯和修煉方法大有不同，在初學階段混淆的話，會嚴重拖累後續的成長。
“忍術可以說是所有術中分支最多、層次最多的大類，我們在校期間要學習的隻有6項e級忍術，分彆是變身術、分身術、替身術、隱身術、金縛術和脫繩術。”
前三樣入門忍術可以說眾所周知，而後三樣，原作中隻是簡單帶過。
比如隱身術，由木葉丸在跟蹤鳴人的時候用過，即拿一塊木板圖案的布，在對方有所察覺的時候躲在木牆邊上把布舉起來…
再說金縛術，鳴人在佐助吃飯的時候用過，趁對方不注意拿繩子快速把人捆起來；然後佐助在鳴人離開後，以脫繩術自行解開。
沒什麼含金量，但倘若使用得當，功能性還是可圈可點的。
“接下來我演示一下變身術…”洛翼多此一舉地單手結個印。
“砰——”變成了漏風少年，保持三秒。
“砰——”變成了伊魯卡，保持兩秒。
“砰——”變成了花火，保持一秒。
最後解除變身，“咳…最後你們就當沒看到啊，老師變著示範的。意思是隻要學藝夠精，無論男女老少都能變，這對我們完成潛入任務、奇襲任務大有幫助。”
同學們感覺這課怎麼越聽越酸了呢，不對勁，再聽聽。
“然後是分身術…”
“砰——”身體兩側出現兩道查克拉殘影。
“在校期間，我們要掌握的就是這種最基礎的分身術，它們沒有實體，隻能起到迷惑對手的作用。但這一點也不代表它弱，相反既節約查克拉，又不會增加風險…”
洛翼想到了油女一族的蟲分身、小南的紙分身，還有自己開發的陰陽分身，“分身術的種類可以說不勝枚舉，你們感興趣的話甚至可以自行開發。但是切記，能力越強的分身，風險也就越高。”
他至今都沒明白自己那個陰陽分身是怎麼沒的。
彆說是分身的記憶反饋了，連查克拉也沒回來一點，唯一明確的就是他和洛翼本體失去了僅有的一絲聯係。
“老師，能給我們看看其他種類的分身術嗎？”有感興趣的同學舉手。
“不…當然可以。”誤以為學生想看陰陽分身的洛翼下意識拒絕，隨即才反應過來，“爾等看好了…”
洛翼複刻了一遍之前自己參加學校畢業考時的「陰遁·大雜燴分身術（考試特供版）」，看得同學們全員目瞪口呆。
第二次見識這一幕的伊魯卡也是一愣一愣的。
“不同分身的性能和消耗區彆很大，因地製宜、因時製宜的使用很重要。而且，我也期待你們能迸發創意，整個火分身或者風分身出來，這是我都做不到的高難度分身術喔。”洛翼笑著解除分身大雜燴。
直到各種分身化為烏有，同學們還沉浸在特色各異的分身術中，個彆思維活絡的學生已經在幻想自己開發出火分身和風分身後向洛老師炫耀的畫麵。
“最後就是替身術。實不相瞞，這是我最晚學會的基礎忍術了。”洛翼想起自己為了學這個術走過的彎路，“大家看好…”
“砰——”