誰能比？
什麼宋朝王爺？
呸，垃圾！
……
而此時，問答空間之中。
秦鎮繼續開口了：“接下來，說一下趙佶當上皇帝之後的操作，看看宋徽宗趙佶，到底是在隱藏偽裝？還是本性就是那般的放浪形骸，是個昏君庸君？”
“因為向太後等人的支持，宋徽宗登基之後，自然就投桃報李，讓向太後攝政，權同處分軍國事。”
“畢竟是向太後扶持他登基的，不管如何，也是需要讓向太後垂簾聽政，這本就是向太後的目的，同樣的，也是趙佶完全可以接受的條件。”
“當然，向太後‘命’不好，才剛垂簾聽政，到了第二年，就薨了。”
“而此時，趙佶，也總算撕掉了身上那溫順小綿羊的偽裝，露出了獠牙。”
“而也因為趙佶親政之後與親政之前做出來的事情，完全不符合舊黨的利益，不僅罷黜了蘇軾的蜀學，也包括洛學等元祐年間的其他學術。”
“隻是兩年，舊黨就輝煌了兩年，趙佶就罷黜了所有舊黨，重開新學。”
“趙佶推崇的，正是王安石的荊公新學！”
“所以，在舊黨視角的史料中，便把徽宗朝的第一年，描述成了宋徽宗唯一對乾正事感興趣的時期。”
“等宋徽宗重用新黨，重開新政了，就把後麵的二十多年，全都四舍五入成了貪圖享樂，無心政事。”
“而後世對宋徽宗的評價，抹黑等，也往往來自這類的描述。”
“但實際情況，與舊黨眼中的宋徽宗，乃至大眾眼中的宋徽宗，壓根不相符！”
“宋徽宗對神宗極為推崇，甚至，對王安石的尊重，也不亞於宋哲宗。”
“甚至可以說，在改革新法變法方麵，宋徽宗比宋哲宗更加激進。”
“甚至，根據一些學術研究認為，宋徽宗能看上蔡京，除了兩人都是藝術大家以外，也是因為蔡京與宋徽宗一樣，對變法有堅定的意誌，對新學，有不容置疑的改革。”
“至於他們變法具體變了什麼，待會兒再說。”
“先說說宋徽宗剛當上皇帝之時的窘迫！”
“是的，就是窘迫！”
“因為宋徽宗是忽然被立為儲君的，根本沒有自己的班底。”
“雖然他的確在暗中進行了很多政治活動，但這些事情大多都見不得光。”
“如曾布向太後這些，都算是他的盟友，不能算他的部下。”
“與他關係比較好的，就隻有王詵與高俅。”
“王詵也算是投資人了，高俅算得上是小弟。”
“所以，宋徽宗真正的心腹，就隻有一個高俅而已。”
“可高俅的能力本身就那樣，上不上，下不下，頂多就是個中人之姿。”
“這麼一個中人之姿，根本玩不轉朝堂。”
“就算給他再大的權利，他又如何去製衡朝堂上那些擁立他為帝的舊黨呢？”
“所以，宋徽宗想要加強皇權，就隻有對大臣拜以師禮，並且與向太後分享權利。”
“也隻有這樣，才能爭取時間，穩固皇權。”
“向太後與曾布這兩人，怎麼說呢，妥妥的政治大佬。”
“雖說史料中表示，向太後是個全心全意對宋徽宗好，無心權謀的恬淡之人。”
“但這個觀點，已經被後來的史學家推翻，向太後的政治手腕，一點也不比高太後差，舊黨新黨，她玩的很轉，在她的壓製下，朱氏自始至終，都沒有當上皇太後。”
“而曾布就更不用說了，他是新法元老，在哲宗朝，更是權鬥章惇、蔡卞二人，一點也不落下風。”
“就這麼兩個政治大佬，想對付皇權弱勢的宋徽宗，簡直就像是拎小雞仔一樣輕輕鬆鬆。”
“關鍵是，宋徽宗與宋哲宗，又有很大的不同。”
“宋哲宗雖然是老六，但前麵五個哥哥都早夭，他自然而然的就能接觸儲君的教育。”
“至於宋徽宗，那是半天儲君教育都沒有接受過。”
“他就學了《孟子》《論語》《孝經》等，與儲君教育，帝王心術等等，完全沒有半點關係。”
“宋朝的宗室王爺，又不像古早時期的，有封地，有實權的王爺那樣。”
“古早時期的王爺，好歹也會教一些當了封王該如何駕馭，如何治理封地等等……”
“但宋朝的宗室王爺，是沒有實權封地的，自然就不會教你如何治理，如何禦下。”
“國家製度運行，宋徽宗不懂。”
“政治軍事相關的議題，他也不懂。”
“半點經驗都沒有，就更彆說其他了。”
“他是琴棋書畫樣樣精通。”
“但他也沒看過兵書，也沒看過帝王術，對如何管理一個國家，完全兩眼一抹黑。”
“其實，此時的宋徽宗，就完全與明朝末代皇帝崇禎一模一樣。”
“但宋徽宗與崇禎不一樣的是，宋徽宗可以學，而且，他本身就是一個很聰明的人。”
“能夠謀劃著當上皇帝，可見他的政治手腕已經開始初現端倪。”
“所以，就在曾布與章惇兩人爭鬥的時候，因為章惇的一係列操作，打了皇帝與曾布等人一個措手不及……”
“他這個操作是，要停止分班奏事的舊製度，改成合班同奏的新製度。”
“舉個例子，以前，一個大臣是單獨跟皇帝談事情，具體談了什麼事情，就隻有皇帝與那個大臣知道。”
“這種單獨奏事，很容易讓某個大臣獨攬大權。”
“而合班同奏的話就不一樣了，不管這大臣說什麼，彆人都能聽到，如果對自己不利，也能第一時間反駁。”
“章惇這麼做，也是有原因的。”
“第一，他並不支持宋徽宗。”
“第二，他不僅不支持宋徽宗，相反，還支持趙似，而趙似，還公然叫板宋徽宗，有謀奪皇帝之位的野心。”
“第三，他與曾布等人是政敵。”
“就這麼些情況，可以說，章惇在新朝之中，算得上是岌岌可危了。”
“所以，分班奏事這種情況必須得避免，得改成合班奏事。”
“而章惇為什麼會惹惱宋徽宗呢？”
“主要是章惇的操作實在是太騷了。”
“他直接繞開了頒布新製度的正常審批流程，而是走了一個‘入熟狀’的騷套路。”
“所謂的‘入熟狀’，就是一些不太重要的瑣碎內容。”
“彆說宰執了，就是皇帝也不會認真查閱。”
“基本上都是讓宦官，以及女官，代為批示之後，就直接下發了。”
“對‘熟狀’的查閱，就像是走個過場一樣，隨便翻翻，甚至連裡麵寫了什麼都沒看清，就過去了。”
“所以，皇帝，乃至宰執大臣們，都在懵逼的情況下，忽然發現，太常寺竟然頒布了新的製度？”
“這下，章惇的操作惹怒了皇帝。”
“本來嘛，這種換新製度，絕對不符合‘入熟狀’這種瑣碎小事的範疇，絕對屬於國朝大事的範疇。”
“這種國朝大事，也是有流程的，要麼，宰執們商議，討論一個結果，上呈給皇帝批奏。”
“要麼，就讓皇帝招來宰執們商議具體情況。”
“可章惇這繞開皇帝，繞開大臣，玩製度漏洞，簡直就是在藐視所有人。”
“不僅惹怒了曾布等一眾人，同樣也惹怒了宋徽宗。”
“於是乎，章惇這一操作，直接把曾布與宋徽宗的關係綁的更緊了，於是乎，曾布就開始手把手的教宋徽宗如何對付章惇，這也是變相的開始讓宋徽宗學習帝王術了。”
“曾布的確是個政治大佬。”
“他教宋徽宗，先是否定，儘管合班同奏走過了流程，但並沒有得到皇帝與太後的認可，所以，這一條就不合法。”
“然後，就是強調，強調這一朝，效仿的事‘嘉佑故事’，而不是‘天聖故事’。”
“所謂的‘嘉佑故事’，就是仁宗末年的百家爭鳴，新黨與舊黨都和和氣氣，同朝為官。”
“所謂‘天聖故事’，就是仁宗初年的大臣專權情況。”
“同時，曾布還教宋徽宗，明麵上，要回避與章惇之間的衝突，暗地裡再收集章惇的紕漏，錯誤，等到合適的機會，再一舉扭轉乾坤！”
“可以說，曾布完全當得上徽宗在高層政治權謀上的老師。”
“但不管權謀再好，計劃的再天衣無縫，也始終卡在一個點上，就是，宋徽宗的威望不夠。”
“沒辦法，在一陣歎息最後，也隻能聯合向太後了。”
“太後一出手，這事，自然也就穩了。”
“在朝堂上，章惇直接完敗，新的合班同奏製度沒有被確定下來，依舊沿用舊製度。”
“而章惇，自然而然的也開始逐漸邊緣化。”
“先是讓他當山陵使，所謂的山陵使，其實就是負責宋哲宗下葬的事情。”
“既然是山陵使，那很明顯，就會有很長一段時間離開朝堂的政治中心。”
“甚至，以往很多時候，但凡當山陵使的，都很難再重新回到朝堂，沒辦法，你人都不在朝堂，又如何第一時間反應來自朝堂的政敵攻擊？”
“朝堂政治，就如同走鋼絲一般，一步踏錯，可就是萬丈深淵，更彆說你都不在朝堂了。”
“誰還給你反應時間？”
“所以，章惇的安然退場，就顯而易見了！”
“果不其然，在章惇處理哲宗後事的時候，當夜大雨，導致哲宗的靈車陷入泥沼之中，過了一晚上才拔出來。”
“好家夥，這彈劾，不就鋪天蓋地了麼？”
“一方麵，章惇本來也是新法一派，朝堂上現在已經重新出現舊黨了，另一方麵，新黨之中也有政敵，就像章惇與曾布一樣。”
“可以說，就靈車這一事件，直接可以把章惇給推向深淵了！”
“然後，章惇就被外放到了越州。”
“而就通過這麼一件事，宋徽宗在高層政治方麵，已經開始逐漸的得心應手起來。”
“後麵的，就不用細說了。”
“直接說向太後薨逝之後的事情。”
“在向太後死後，宋徽宗直接開始了罷黜舊黨，啟用新黨。”
“其中，很重要的兩個人物，分彆是童貫與蔡京。”
“童貫這個人，本來是宦官，是專門負責幫助宋徽宗收集字畫的。”
“而童貫又與蔡京結交，童貫就讓蔡京去收集字畫。”
“蔡京經常把他的畫，字等給童貫，童貫也送到宮中，就這麼一來二去，宋徽宗就開始留意蔡京了。”
“且不說蔡京具體是個什麼樣的人。”
“就蔡京能被評為北宋‘蘇黃米蔡’四大書法家，就可見他的字絕對不差。”
“光是一手漂亮的好字，就可以與宋徽宗產生共鳴。”
“而當知道了蔡京具體能力，以及蔡京的主張之後，宋徽宗自然而然就開始提拔蔡京。”
“一方麵，宋徽宗沒有自己的班底。”
“隻要提拔了蔡京，那蔡京就是自己的心腹大臣。”
“另一方麵，除了藝術成就，之前也說過，蔡京對變法，對新學，有不容置疑的變法態度。”
“所以說，不管是藝術，還是政治方麵，宋徽宗與蔡京，都有高度的共鳴。”
“於是乎，蔡京自然而然就被重用了。”
“而且，還不僅僅是蔡京，還是蔡京全家！”
“蔡京的本家兄弟，有個叫蔡確的，是神宗朝，支持王安石變法的宰相。”
“而蔡京的弟弟蔡卞，娶的又是王安石的閨女。”
“雖說蔡卞因為章惇一事被貶，但本身也是變法派之一。”
“這蔡京是個什麼態度，可以說就是顯而易見的了。”
“而蔡京，也的確是個人才。”
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