新的學期開始了，程飛燕也變成三年級的學生了。大家滿心歡喜地回到學校，懷著對新學期的期待和憧憬。
然而，這份期待很快就被雷老師的嚴厲打破。雷老師一臉嚴肅地站在講台上，要求大家交暑假作業。當他一份份檢查過去，臉色越來越陰沉，教室裡的氣氛也隨之變得緊張壓抑。
這一查，發現有好多同學的作業都沒完成。雷老師頓時大發雷霆，開啟了慘無人道的處罰模式。
有的同學被要求紮馬步，雙腿顫抖卻不敢亂動；有的得踩在凳子上做金雞獨立，搖搖晃晃，滿臉驚恐；還有的被罰跪在地上補作業，膝蓋都跪得生疼；更有甚者，被命令去打掃廁所衛生。90年代的廁所是純粹的土磚砌成的，又沒有好的水龍頭，衝洗狀況糟糕，裡麵甚至能看見白色的蛆在蠕動，散發著刺鼻的氣味，除非憋得受不了，不然都沒人敢進。
就在大家都沉浸在處罰的痛苦中時，雷老師突然話鋒一轉，表揚起那僅有的五六位完成作業的同學“你們看看這幾位同學，暑假作業完成得認認真真，這才是對學習負責的態度！大家都要向他們學習！”那幾位同學臉上洋溢著得意的笑容，在大家羨慕又嫉妒的目光中，洋洋得意地收拾書包，離開了教室。臨走時，還不忘回頭對受罰的同學們說“祝你們好運啦！”
其中有個叫李明的同學，平時成績一般，這次卻因為認真完成作業受到了表揚。他大搖大擺地走過小飛燕身邊，故意撞了一下她的桌子，挑釁地說“哼，看你們，不好好寫作業的下場！”小飛燕氣得握緊了拳頭，但又無可奈何。
受罰的同學們一個個垂頭喪氣，教室裡彌漫著絕望的氣息。小飛燕心裡委屈極了，她小聲嘀咕著“這暑假本來就是放鬆的時候，布置這麼多作業誰能做完啊。”程竹君在旁邊附和道“就是就是，老師也太不近人情了。”
可不管同學們有多慘，老師都不會同情一分，隻會嚴厲地問“為什麼不認真學習？為什麼不認真作業？為什麼不完成任務？”
雷老師在教室裡來回踱步，大聲說道“學習是為了你們自己，不是為了我！現在吃點苦，將來才能有出息！”
小飛燕一邊補著作業，一邊暗暗發誓“下次再也不敢不完成作業了！”程竹君也紅著眼睛，咬著嘴唇，努力跟上補作業的進度。
時間一分一秒過去，天色漸漸暗了下來。那些被罰打掃廁所的同學，捂著鼻子，強忍著惡心，拿著掃帚和水桶，艱難地清理著。有個膽小的女生看到廁所裡的蛆，嚇得尖叫起來，卻又被雷老師狠狠地瞪了一眼，不敢再出聲。
整個班級都沉浸在一片緊張和壓抑的氛圍中，大家都在為自己未完成的作業付出沉重的代價。但或許，經過這次嚴厲的教訓，同學們能真正認識到學習的重要性，改掉偷懶和敷衍的壞習慣。
不知道未來等待著大家的，是繼續在雷神的威嚴下戰戰兢兢，還是能夠通過努力讓雷神露出欣慰的笑容。
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