現在的江醒正在羅老師的辦公室裡麵，他交畫的時間比羅老師預想的還要早幾天。
打開潔白的畫布，羅老師小心翼翼地觀看了這幅畫……
看完這幅畫之後，他大喜過望，如同撿到了寶物一般“江醒，我果然沒有看錯你，你似乎總能給我一些驚喜，這幅畫進入進階賽根本沒有問題……”
麵對羅老師天花亂墜的誇獎，江醒十分淡定地接受“謝謝老師。”
全國大學藝術繪畫比賽的要求也是十分嚴苛的，每個高校雖然有那麼幾個名額，但是不是誰都可以進入初賽的。
各大學需要將他們的繪畫作品，上傳至互聯網賽區，由網友投票選出前一千名，然後這一千名才有機會進入初賽……
那些擁有票數的網友也是要經過審核的，大部分的人都是藝術領域的，對繪畫有鑒賞能力。
可以說的是全國大學生藝術繪畫比賽是全國權威性最高的比賽之一。
此時的江醒還不知道他的那幅畫在互聯網賽區的會引起多大的轟動……
那幅畫前前後後花費了江醒一周的時間，等他畫完畫悠閒下來之後，頓時感覺自己就像是少了一個什麼東西一樣……
【宿主，這是畫家的戒斷反應。】
畫畫就是畫家的全部，畫家為了畫一幅畫傾注他的全部感情……一旦脫離，就會產生強烈的不舍。
【不，畫畫隻有一幅和無數幅，說明我還要繼續畫畫，我的畫畫之路才剛剛開始。】
於是江醒平時除了上文化課就是到自己的畫室畫畫，隨著他的創作的畫作越多，他的靈感也越多，如同一條永無止儘的河流一般……
對了，還有就是陪沈瑾瑜上課。
這件事是江醒主動要求的，雖然對方沒有說，但是江醒似乎感受到對方似乎沒有安全感。
沈瑾瑜認真聽講，江醒在下麵認真畫畫，但是他實在是沒有想到那個老師會點他起來問題。
為難人是吧？？
巧了，江醒根本不怕。
“今天我們的教室似乎來了一位新朋友，那我們就請我們這位新朋友來回答一下這個問題吧。”那位老師指著江醒說。
那老師繼續說道“同學，你能給我講講結構體和共用體的區彆和應用場景嗎？”
看見旁邊沈瑾瑜擔憂的眼神，江醒安撫地摸了摸他的手“相信我。”
於是江醒在眾人的麵前站了起來，在場的人一下子就認出了這位是美院的學生，並不是他們學院的學生，他們正等著少年說出不會的時候……
雖然不會正是情有可原的。
少年十分自信從容地開口了“老師，結構體是將不同類型的數據組合在一起形成一個新的數據類型，每個成員都有自己獨立的存儲空間，而共用體則是所有成員共享同一段存儲空間。”
老師微微頷額，繼續問道“那你能給大家寫一個結構體和共用體的示例代碼嗎？”
理論知識可能是知道一點，但是寫代碼都是他們這位未來程序員的事情，這下子他應該不會了吧……
但是少年自信點點頭，走到黑板前，拿起筆，在白板上麵熟練地寫下兩段代碼，邊寫邊解釋每一行的作用。
老師看著江醒的表現，十分滿意“非常好，這位……”老師的話有些卡殼，因為他還不知道麵前的少年叫什麼名字。
“江醒。”
那老師順著他的話繼續往下麵說“江醒同學掌握的知識非常紮實。”
他率先鼓起掌，然後下麵的人也開始鼓掌。