黃少爺及同學是從邛崍進入蒲江的，黃輝擔心兒子出問題，還派了兩個保鏢扮著仆人隨身保護。
他們也不急，1路考察1路走，在蒲江沒找到夏平，卻遇到了在此考察的嘉定府官立中學堂的幾個學生。
都是熱血少年，兩撥人幾下就熟悉了打得火熱。再1對學問，兩方人都佩服。
後來黃少爺說夏平是他叔，他是來請教學問的更是把那大哥哥說愣了。
"照這麼說我們不僅是朋友了，還是兄弟，夏平也是我叔啊。"
原來這人是林毅桓，原峨眉團總林子劍之子，因仁義社與大清開戰，為了讓在樂山讀高中的林毅桓安心讀書，免得官府去找麻煩，林子劍辭掉了1切職務，回家安心種田。
今年他們就要高中畢業，因此和杜崇山及兩個同學出來搞社會調查。
走了很多地方，也不全是鶯歌燕舞。也有些問題，但成績是主要的，他寫了1遍調查報告，回去準備交給夏平。
"要是以後，這報告就可直接交給人民代表作為議案提交上去了。"
"林哥，杜哥，你們畢業了會到仁義社來工作嗎？"
兩人笑道:"我們當然到仁義社了，要不是我爸攔到，我前年就來了，夏叔也叫我把書念完才到仁義社來。"
“那我來夏叔要嗎？”
"估計不得行，要叫你把書讀完。"
這隊人1路考查著翻過總岡山，來到洪雅。
黃少爺雖說揣著父親的信，心裡總覺得不太踏實，有些忐忑。父親是怎麼認識夏平的父親沒說過，他過來找夏平，夏平甩不甩他還很難說。
夏平如果不見他，在同學畫前那是很丟麵子的事。
林毅桓先進去通報，不1會就帶著1個3十歲左右的中年人出來。
來人高大英俊，大踏步走向他們，人未攏，聲先到“同學們好啊。”
“夏叔好”
夏平道:“你就是黃洪若，嗬嗬，不錯，終於看到我這侄兒了，你們在這兒的衣食住行都聽我安排，1家人，不要那麼生分，走，現在我給你們接風。”
結果是好的不能再好，少爺在同學麵前的虛榮心得到極大滿足。他連忙拿出父母準備的禮物，夏平也不客氣，笑著收了並連聲道謝。
夏平給他們接風，在席間同學們的問題1個接1個，有些問題很犀利，夏平耐心11解答。
與這些同學在1起，夏平很開心。少年強則中國強，這些少年個個都極具愛國熱情，都有極強求知欲，他們就像1塊塊璞玉，假以時日，將會大放異彩。
夏平愛極了他們，回答他們的問題並不是直接告訴答案，而是循循善誘，啟發他們的思維，讓他們自己認識到這些問題的關鍵和找到解決問題的方法和途徑。
很多困擾他們多日的問題在正確方法的引導下讓人頓開茅塞。1個個疑惑被搞明白，方法論很重要。
夏平很賞識這隊學生，頭腦之靈活，1點就透。
夏平驚歎這些學生聰明的同時，少年們也對崇拜得不得了。
不僅是學識淵博，講解讓人聽得懂，還啟發了他們的思維，更重要的是待他們平易近人，為人十分謙遜，根本沒有1點傲慢之態，與學生們交流時認真聆聽學生們的想法，不時還拿出筆和本做記錄。
這就是大師的胸懷和格局，不然怎麼寫得出《曆史評論》這種書。
這頓飯吃完大家意猶未儘，又在夏平帶領下來到夏平為他們安排的棧房繼續探討，直到東方的朝陽升起。