他倒不懷疑彆的，劉弘毅一看就是個青澀少年，也不知有沒有年滿十八歲，這樣的內地少年，絕不可能是“敵特分子”。
而且就算劉弘毅是“敵特分子”，敵人那邊除非瘋掉了才會把這樣重要的情報告訴他。
到底是誰偷誰的情報啊？
劉弘毅有點不好意思地說道：“那個，譚老師，我就是喜歡胡思亂想啊，說得不對的地方，請你多多指教！”
“不不不，你這個思維很有創造性，很有創造性……在迫擊炮彈上刻膛線，在迫擊炮彈上刻膛線……真是天才的想法，天才的想法……”
一貫不善言辭的譚德喜，居然一口氣說出這麼長的句子來。
線膛迫擊炮早就有了，和滑膛迫擊炮比起來，各有優劣，自然談不上多麼新奇。而到目前為止，各國主要還是使用傳統的滑膛迫擊炮，可見線膛迫擊炮的缺點是比較明顯的，在性價比上不如傳統迫擊炮。
但把線膛迫擊炮和榴彈炮結合起來，變成一種新型的火炮，卻絕對是創造性的思維。是各國研製迫榴炮的基本思路。
對於譚德喜這樣的大師而言，他需要的，其實就是一個思路。
他也不是沒想到過這一點，但在“前無古人”的情況下，他對自己這個思路有些拿不準。現在，卻從劉弘毅這樣一個十幾歲的少年人嘴裡說出來，立馬就搔中了譚德喜的癢處。
而且，劉弘毅特意說明了，是淺膛線。
原來，天才的思路都是差不多的……
是的，小劉同誌如今在譚總工眼裡，已經變成“天才”了。
科學家的思維模式，就是這麼直接。
“譚老師，那，您能收我當學生嗎？”
劉弘毅憋住笑，輕聲問道。
“可以！”
譚德喜一口答應。
“每天下班之後，你到我宿舍來，我輔導你！”
劉楚安禁不住和陳愛萍對視一眼，都倍感震驚。
這就答應了？
“怪老頭”變得這麼好說話？
譚德喜曾經不止一次來衛生室看過病，陳愛萍對他的古怪性格，也是知之甚深。本來她是來看“熱鬨”的，看譚德喜如何讓劉主任父子下不來台。
不料劉弘毅跟他說了一番“莫名其妙”的“怪話”，譚老頭就一口答應收學生了。
劉弘毅有些為難地說道：“譚老師，您那是集體宿舍，艾小雨經常過去的話，會給其他人造成不方便。”
“你說她？她也懂火炮設計？”
譚德喜眼珠子瞪了艾小雨一眼，又變成了那個不會說話的“怪人”。
“譚老師，她不懂火炮設計，我也不懂。但我們是同學，艾小雨是我們班的尖子生，您說的那個創造性思維，是不分男女的吧？說不定她也能給您一些意想不到的建議呢？”
劉弘毅強忍住笑，很認真地說道。
孟夫子說得太對了：君子可欺以其方！
“嗯，你這麼說也有道理……那，我到哪裡來教你們呢？”
老頭兒開始切入技術層麵。
“就在這裡吧，譚老師。這個地方比較安靜，如果有人要打針，也不妨礙我們學習。”
“喔，也可以……等一下……”
說著，扭頭望向劉楚安。
“劉主任，這個需要你批準才行。”
好吧，這才是真正的君子，大學者。
劉楚安笑著說道：“譚老師，我批準了。另外啊，我看你身體也不太好，這樣吧，我讓他們給你安排一個比較輕鬆一點的勞動。你這樣的專家，不應該把時間浪費在田間地頭。”
身為乾校一把手，這正在他的職權範圍之內。
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