這幾天，一直呆著明市，洛以軒忙著工作，我忙著和黃老師見麵談準備的歌曲，還有幾天就開學了。
於佳明也開始告訴我們，他打算回學校了，之後回明市備戰考研。
於佳明學習很好，但是他想考國內頂級的學府的研究生，不想保研本校的研究生，臨走前，於佳明告訴洛以軒，給他找住處，方便他考研。
洛以軒告訴他放心，隨時來明市，房子有，隻要他在學校安排好，他隨時可以來。
今天上午，我在黃老師的琴房和張程見麵。
張程拿著我發給他的譜子，老師讓我把兩首曲子唱一遍。
整體效果，老師說，那首《鞭打我吧》沒有什麼大問題。
另一首《沁園春雪》唱不出那種大氣磅礴的感覺，她需要我把作者所有的詩詞都了解一遍。
之後，讓我回家把詩詞都背誦一遍。
我答應之後。
晚上，洛以軒請黃老師吃飯。
宴席定在洛以軒家的酒店包間。
黃老師進門就說“洛總，你可真有眼光，劉心懿是我這些年帶的學生裡，最喜歡的一個，很適合當兒媳婦，忍痛給你了。”
洛以軒笑著說“老師，真能說笑，心懿的確不錯，是你教育的好。”
黃老師謙虛“哪有？一個學生培養的好，是因為人家父母家教好。”
洛以軒也謙虛“老師和家長共同的努力。”
真不愧是我老師，一頓飯下來誇的全是我，而不是洛以軒，黃老師是大智慧，洛以軒的優點不用誇，自己學生的優點多誇一些，就會有人說自己教育好。
其實，我們黃老師人不錯，之前，他知道我男朋友在某部，她從不會說，你談個男朋友也不會來看你什麼的話，她總是阻止那些詆毀我的人，她反而對每個學生說，我是一個正能量的女孩子。
一頓飯，我們相談甚歡，黃老師告訴我和洛以軒很看好我們，說我適合當妻子。
這時候，洛以軒笑著說“黃老師，張程的伴奏能不能換其他人？”
黃老師“為什麼？張程很有經驗，不會拖後腿，關鍵他場上彈奏的應變能力強。”
洛以軒不好意思“他會不會喜歡心懿？”
黃老師故意“有可能，我們係裡喜歡心懿的男生很多，之前知道他有男朋友，大家都不敢說，你這樣一說，提醒我了。關於張程，沒事，這孩子也是明市的，為人處世不錯，孩子品學兼優，不會做什麼過激的事。”
洛以軒“那您幫我多考察，彆和心懿合作考試一段時間，把心懿拐跑了。”
黃老師看著我說“心懿，你就說你有男朋友，張程這個人不會胡來，彆讓洛總多想。”
我看著洛以軒無奈的說“我們不會有什麼，你放心吧！我和張程四年就說過一次話，還是打電話，之後，除了練習歌曲，我私下不會和他聯係，除了請他吃飯，畢竟讓人家幫忙伴奏，還是要表示感謝的。”
黃老師“應該的，你倆要相互包容，多點信任，相信你倆會更好。”
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