不過沒關係，許知行並不著急。
學堂就在這，他又不能扛起來帶著滿世界跑著去找弟子。
去大城市開設學堂又沒有那個本錢。
總之一點點來，一切看緣分。
剩下的幾天時間，許知行隻忙著做一件事，那就是撰寫教材。
除了必要的經義之外，許知行還會開授數學、自然科學、物理等學科。
綜合培養學堂的弟子。
另外，那套可以修行出浩然真氣的至聖儒學，許知行也會一點點的傳授下去。
至於這些孩子能不能練出名堂，就看他們自己的造化了。
他並不會因為宇文清是係統唯一認定的弟子，就對他特殊照顧。
若其他的弟子有能力，同樣可以得到他的真傳。
很快，學堂開學的日子到了。
許知行帶著所有學員，在院子外鎮子居民的見證下，舉行了一場開學儀式。
為他們發放教材和筆墨紙硯。
看著眼前幾個站的筆直的孩子，許知行忽然有些恍惚。
上一世，他是孤兒出身，靠著全村人接濟，艱難長大。
後來通過自己的努力，考上了北京師範大學，走出了大山。
畢業後，原本當地市教育局想聘請他在市裡一所高中教書。
但他卻毅然回到了那個生他養他的偏遠山村，並紮根在那裡，一待就是二十年。
從一個二十多歲的韶華青年，熬成了一身土裡土氣的鄉村老師。
因為他知道，比起繁華的都市，那個偏遠的山村更需要他。
二十年間，他把一個個孩子送出了大山。
但他自己卻因為一場山洪，永遠留在了那裡。
天見可憐，竟然讓他重生了。
並且還贈予他一個以傳授弟子為主要核心的金手指係統。
似乎注定，不管是前世還是今生，他始終都離不開那個三尺講台。
這樣也挺好的。
上輩子做了二十年老師，除了教書，他還真不知道自己能做什麼。
既然連老天爺都覺得自己應該繼續教書，那就繼續教好了。
看著一個個孩子在他手上長大成才，許知行無比欣慰。
他知道以他一個人的力量改變不了世界，但隻要儘自己所能，能幫助多少孩子，就幫助多少。
這一世，來到這個完全不同的世界，許知行依舊初心未改。
回過神，許知行深吸一口，望著底下幾個孩子，以鄭重肅然的語氣緩緩問道：
“孩子們，從今日起，你們就是這個世界的讀書人。
為師想問你們一句，你們因何來讀書？”
底下幾個孩子你看看我我看看你，不知道如何回答。
其實他們心裡都知道，他們的父母讓他們來讀書隻有一個目的，那就是學成後當官老爺，然後帶著他們的父母享福，過好日子。
可這些話他們不敢說，具體為何不敢說他們也不知道。
許知行微微笑道：
“我知道，你們的父母在你們來之前都跟你們說過，讀書是為了當官。
很好，真的很好。當官沒什麼不好的。
為人師，教化一座學堂，為父母官，卻能教化一方萬民。
但你們記住，當官並不是為了自己，更不是為了能像你們看到的那些官吏一樣，反過來欺壓跟你們曾經一樣的黎民百姓。
為官者，當守土安民，福澤一方。
當鞠躬儘瘁，死而後已。”
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