但今天不一樣，哪怕抹了霜膏那裂紋依舊血色豔麗絲毫沒有消減，它一頓一挫地閃爍著紅光，就像是血管在跳動一般觸目驚心。
薑應欣隻好忍耐著疼痛咬牙用繃帶將那些裂紋纏繞起來，今天她得再穿厚實一點，不然冷風吹進身體裡會讓她感到異常不適。
在纏繞繃帶時薑應欣聽見了開門的聲音，一個腳步輕緩地響起，然後她慢慢地推開了衛生間的門。
那是歲羽同心，她伸出小腦袋麵色擔憂地看著薑應欣纏繞繃帶，而薑應欣隻是微微笑表示自己沒事。
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歲羽同心早就知道了薑應欣的狀況，她長期和感染者生活在一起，對於虛空病症的發作極為敏感，所以薑應欣根本瞞不住她隻好坦白。
而歲羽同心也很懂事地配合薑應欣沒有把這件事告訴雪寂，她知道薑應欣應該有自己的苦衷。
“姐姐你沒事吧。”歲羽同心小聲問道。自從住進雪寂家裡後她便一直稱呼薑應欣為姐姐，但在很大意義上薑應欣已經表現得像是她老媽。
“沒事。”薑應欣用剪刀剪斷繃帶，“小五你先洗漱吧等會兒再叫醒你哥，我先去準備早飯，今天可是你第一天上學的日子。”
“嗯。”歲羽同心有點陰鬱地低下頭了，她不安地攪動著手指，問道“學校裡的人會不會很難接觸？”
歲羽同心在原來的世界裡根本就沒有上過學，因為父母是感染者的原因她被定義為無監護人的特殊兒童，所以基本沒有學校敢要她，她自己也沒想過自己能夠去到學校裡麵。
在她的認知裡學校就是一群同齡人待在一起聽老師嘰嘰喳喳的地方，但她其實有點害怕。
因為父母是感染者的緣故身為孩子的她其實也很少被正常人所待見，哪怕她也是正常人。大多數時候人們都會冷落她並且用怪異的目光打量她，仿佛在看什麼怪物或是垃圾。
而在感染者集群裡歲羽同心自然也不受待見，或者說他們這些沒有爸媽管的孩子都不受待見，往往會被認為是累贅。
有那麼一段時間歲羽同心都快忘了怎麼和正常人相處，也拒絕和正常人相處，直到雪寂出現一切才開始好轉。
但學校終歸是學校，雪寂和薑應欣既不是同齡人也不是老師，也就是說歲羽同心需要自己去和那麼多的同學交流並熟悉。
這讓她感覺很苦惱，而且校長為她安排的是插班生身份。
關於她插班生這一點讓雪寂感到好奇，因為他覺得歲羽同心雖然年紀已經不算小但知識儲備應該還比不過幼兒園的孩子才對。
畢竟她從來沒有上過學。
但經過校長的測試後他發現歲羽同心的智商極高學習速度極快，在短短幾天內就掌握了基本的漢字拚音以及加減乘除法運算，連一些簡單的英語單詞背誦和拚寫都完全不在話下。
作為插班生進入對應年紀的二年級已經完全沒有問題，甚至可以直接進入三年級。
她的智力也引起了校長和雪寂的注意力，在兩人對視眼神後他們紛紛說道“超越者資質？”
一般有超越者資質的人都會表現出極高的智商和驚人的學習能力，所以校長招募特招生的要求裡才會附帶“學習成績優異”這一項。
而歲羽同心雖然不怎麼符合萊茵城的特招生要求——比如必須是神經病之類的——但校長還是破例將她作為超越者納入了萊茵城當中。
至此萊茵城小學部新添特招生一名，總計有特招生兩名。
除開歲羽同心外的另一位特招生也是因為年紀太小無法觀測到精神海但顯現出了超越者資質的人。
至於學校裡的人會不會很難接觸？
答案是不會。
從小接受高等教育的孩子們說話斯文做事文雅，對所有人的包容性和適應性都極高。除非出現一些極端的異類，否則大多數時候大家都是和和睦睦一家親的溫馨模樣。
至於拉幫結派挑起對立心理扭曲變態的孩子，那是隻有在原生家庭過分影響以及學校管理不妥當才會出現的人。
而萊茵城不會。
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