蘇牧接著開口道“第二步，處理插穗。
這就需要仔細觀察選好的枝條，找到莖節的位置。
而莖節有的明顯表現為長葉和長芽的部位，有的則是不太明顯的突起。”
說著，蘇牧便將一根枝條舉起，一隻手不停地指著其上的莖節
“這些，便是莖節，其實很容易發現。”
眾學子目不轉睛地盯著蘇牧的動作，以及其手中的莖節，紛紛點頭。
這時，王楚然問道“小蘇先生，如果莖節不明顯該怎麼辦呢？”
蘇牧微笑著回答“可以輕輕觸摸枝條，感受其微微凸起的部位。
或者觀察枝條上芽點分布較密集的地方，通常那裡就是莖節所在。”
王楚然忙不迭的點頭，不斷複述著蘇牧的話。
見無人提問，蘇牧再次開口
“通常，插穗保留一至兩節的莖節，視節間長度而定。”
隨後，蘇牧拿起剪刀，繼續說道
“比如這一根，節間長度較短，我們保留兩節。
在第一節上方一指寬處平剪，第二節下方一指寬處斜剪。
這裡要特彆注意，平剪和斜剪的角度和位置一定要準確。
否則，會影響插穗的生根和生長。
如果剪得過高或過低，可能導致營養供應不足或水分流失過快。
各位仔細觀看此插穗的切口後，自行操作一下，但一定要謹慎。”
蘇牧這次學聰明了，直接把插穗傳了下去，讓他們自行觀看。
沒一會兒，這插穗便被傳回，眾人紛紛動手操作起來。
所有人完成之後，蘇牧仔細檢查眾人剪的插穗狀況。
“師兄，你這株莖節長度較長，保留一節即可。”
“師姐，你下剪的距離與莖節太近，可以再稍微長一些。”
一番指導後，眾人紛紛領會了其中要點。
蘇牧繼續道“這就是整個操作最重要的部分了，下麵的操作都相對簡單。”
“現在，保留頂部的兩三片葉子，可以為插穗生根必要的養分。
但，如果葉子過大，則可以將其剪下一半。
同時，去除底部的葉片，以減少水分蒸發和養分消耗。”
這一步大家基本上都沒有出現什麼差錯，也無需蘇牧指正。
看著眾人期待的神情，蘇牧清了清嗓子
“第三步，本應是準備合適的基質，但靈田的環境已極為優渥，直接使用即可。”
這一點看台上的學子們聽得十分清楚，片刻間，竟議論紛紛
“我們沒有靈田怎麼辦啊？”
“王兄，瞧你這話說的，你也沒有靈植啊！”
“學院應該會準備的，我覺得這一點無需擔憂。”
李塵風輕咳一聲“學院尚有一些未曾租賃的靈田，會發放給你們使用。
一些學子靈田之中的靈植不多，可以與自己的好友共同使用。
學院這段時間還會繼續改良靈田，爭取讓每個人都有田地種植靈植。”
此外，上次蘇長老和傅長老之前改良的那批靈田，作為獎勵發放了。
很多人都獲得了或多或少的靈田，再與好友或其他學子合用的話。
便能保證大部分人都能參與到扡插工作中來。
得到李塵風的保證後，眾人很快安靜了下來。
蘇牧繼續道“第四步，進行扡插。
將處理好的插穗插入小孔中，深度約為插穗長度的三分之一到一半。
這裡需要注意，插入的深度要根據靈田的情況進行調整。
如果基質比較疏鬆，插入可以稍微深一些；