“說到有教無類。”
“孔師,孤有一問。”
李承乾開口道。
孔穎達回道:“請殿下賜問。”
“據孤所知,有教無類,是不分貧富貴賤的。”
“但為何大唐的百姓,有的人能受教,有的人卻目不識丁。”
李承乾道:“大學之道,在明明德。”
“百姓連字都不認識,如何明德呢?”
大學之道,在明明德,是禮記所記載的《大學》開篇第一句。
在這話後麵,還有:在親民,在止於至善。
李承乾並沒有把後麵的說完,自是有他用意的。
孔穎達微微沉吟少許後,解釋道:“大學之道,在明明德。”
“是認為士人該明白自己的道德。”
“並不是指的普通百姓。”
李承乾點頭,反問道:“那有教無類,該如何解釋?”
“既不分貧富貴賤,又怎麼要專門強調士人的道德,卻不去考慮讓百姓認識到道德呢?”
“這是否自相矛盾了?”
“還是說百姓沒資格認識道德?”
額!
孔穎達神色明顯一滯。
他飛快反應過來,道:“士人的道德高了以後,才能去教導百姓仁義,提高他們的道德。”
李承乾:“百姓不能自行通過讀書受教,認識到嗎?”
孔穎達搖頭道:“百姓愚昧,不思進取……。”
他話還沒說完。
李承乾就粗暴打斷了他的話,“孔師,這話不好吧?”
“百姓如何愚昧?”
“怎麼就不思進取了?”
“不教而誅是為虐,不能因為百姓沒有讀書,就認為他們愚昧,這樣的指責是沒有道理的。”
麵對李承乾不滿的質問,孔穎達急忙辯解道:“殿下,識字讀書,皆是需要引導,名師傳授。”
“百姓隻知耕種,並無多餘錢財,去聘請名師,購買筆墨書籍等。”
“筆墨就是一筆不斐的開支,百姓承擔不起,彆說購買書籍。”
“若是一家男子,想要成才,就得專心與學問,無暇他顧。”
“家裡自然就少了強壯,此消彼長,入不敷出,對百姓來說是難以承受的。”
說完,他不著痕跡的摸了一把汗。
太子差點把他給帶進溝裡了。
這些話他要不說清楚,隻怕就算他是孔家後裔,也會遭到不少聲討的。
“孤聽懂了。”
李承乾心頭一樂,卻做出恍然大悟的表情,道:“鬨了半天,就是百姓沒錢上學嘛。”
“既然如此。”
“百姓沒錢,朝廷有錢,朝廷承擔他們的學費,補貼他們的家用就可以了嘛。”
聽到這裡。
李二嘴角一抽。
說的比唱的好聽。
你當朝廷的錢,是憑空生出來的啊。
想怎麼用怎麼就用是吧。
“不當家不知柴米油鹽貴。”
李二冷哼了一聲,魏征這老家夥是見縫插針,他道:“陛下,太子在有些事情上,還是了解太少了。”
“作為儲君,屬實是不應該。”
長孫無忌與房玄齡怪異的撇了他一眼,這是指責太子?
李績也是古怪,魏征怎麼跳反了?
“所以,臣以為,為了讓太子,多了解民生疾苦,該讓他多多接觸民事。”
“關於民事奏本,多讓太子看看。”
“這樣也好讓太子知民生。”
臥槽。
搞了半天,你魏征的反轉是這裡啊。
先說太子不應該。
再讓太子接觸民生。
這不是要讓太子接手政事嘛。
雖然隻有一部分。
但有了這個開始,往後其他事,還會遙遠嗎?
魏征這算盤打的,整個太極宮跟東宮都能聽到。
李承乾是處理過朝務,也引得不少人讚賞。
隻不過,後來漸漸不在朝事,最近幾個月,更是一件事都沒沾。
魏征相當於舊事重提,要給東宮太子找事插手政務。
“容後再議。”
李二不置可否,也沒說不同樣,也不說答應。
殿內許多人在議論。
這些人都是精英,地主以上階層的。
他們完全不用操心讀書以外的雜事。
隻知道,有書看,有名師教導,有筆墨紙硯用。
從來沒想過,有的人無書,沒有老師,更沒有筆墨紙硯,不得學的窘境。
孔穎達道:“殿下,紙雖然便宜,百姓想要購買,也是可以的。”
“但紙不經耗費的,長久下去,百姓吃不消。”
“筆墨也是如此。”
“書籍眾多,一本兩本所耗錢財不多,但十本,五十本,對百姓來說就是天文數字。”
“殿下說朝廷負責,不說老師如何找,就是筆墨紙硯,書籍的支出。”
“對朝廷也是難以承受得了。”
他說的就是事實。
造紙術出來後,不說是大白菜,但隻要想買,是隨時能夠賣的。
還是那句話,百姓家沒有多餘的閒錢,也不會去花費在對家庭無用的物品上。
筆墨紙硯,更是連碰都不會去碰。
書籍是看也不敢看。