“說到有教無類。”
“孔師，孤有一問。”
李承乾開口道。
孔穎達回道：“請殿下賜問。”
“據孤所知，有教無類，是不分貧富貴賤的。”
“但為何大唐的百姓，有的人能受教，有的人卻目不識丁。”
李承乾道：“大學之道，在明明德。”
“百姓連字都不認識，如何明德呢？”
大學之道，在明明德，是禮記所記載的《大學》開篇第一句。
在這話後麵，還有：在親民，在止於至善。
李承乾並沒有把後麵的說完，自是有他用意的。
孔穎達微微沉吟少許後，解釋道：“大學之道，在明明德。”
“是認為士人該明白自己的道德。”
“並不是指的普通百姓。”
李承乾點頭，反問道：“那有教無類，該如何解釋？”
“既不分貧富貴賤，又怎麼要專門強調士人的道德，卻不去考慮讓百姓認識到道德呢？”
“這是否自相矛盾了？”
“還是說百姓沒資格認識道德？”
額！
孔穎達神色明顯一滯。
他飛快反應過來，道：“士人的道德高了以後，才能去教導百姓仁義，提高他們的道德。”
李承乾：“百姓不能自行通過讀書受教，認識到嗎？”
孔穎達搖頭道：“百姓愚昧，不思進取……。”
他話還沒說完。
李承乾就粗暴打斷了他的話，“孔師，這話不好吧？”
“百姓如何愚昧？”
“怎麼就不思進取了？”
“不教而誅是為虐，不能因為百姓沒有讀書，就認為他們愚昧，這樣的指責是沒有道理的。”
麵對李承乾不滿的質問，孔穎達急忙辯解道：“殿下，識字讀書，皆是需要引導，名師傳授。”
“百姓隻知耕種，並無多餘錢財，去聘請名師，購買筆墨書籍等。”
“筆墨就是一筆不斐的開支，百姓承擔不起，彆說購買書籍。”
“若是一家男子，想要成才，就得專心與學問，無暇他顧。”
“家裡自然就少了強壯，此消彼長，入不敷出，對百姓來說是難以承受的。”
說完，他不著痕跡的摸了一把汗。
太子差點把他給帶進溝裡了。
這些話他要不說清楚，隻怕就算他是孔家後裔，也會遭到不少聲討的。
“孤聽懂了。”
李承乾心頭一樂，卻做出恍然大悟的表情，道：“鬨了半天，就是百姓沒錢上學嘛。”
“既然如此。”
“百姓沒錢，朝廷有錢，朝廷承擔他們的學費，補貼他們的家用就可以了嘛。”
聽到這裡。
李二嘴角一抽。
說的比唱的好聽。
你當朝廷的錢，是憑空生出來的啊。
想怎麼用怎麼就用是吧。
“不當家不知柴米油鹽貴。”
李二冷哼了一聲，魏征這老家夥是見縫插針，他道：“陛下，太子在有些事情上，還是了解太少了。”
“作為儲君，屬實是不應該。”
長孫無忌與房玄齡怪異的撇了他一眼，這是指責太子？
李績也是古怪，魏征怎麼跳反了？
“所以，臣以為，為了讓太子，多了解民生疾苦，該讓他多多接觸民事。”
“關於民事奏本，多讓太子看看。”
“這樣也好讓太子知民生。”
臥槽。
搞了半天，你魏征的反轉是這裡啊。
先說太子不應該。
再讓太子接觸民生。
這不是要讓太子接手政事嘛。
雖然隻有一部分。
但有了這個開始，往後其他事，還會遙遠嗎？
魏征這算盤打的，整個太極宮跟東宮都能聽到。
李承乾是處理過朝務，也引得不少人讚賞。
隻不過，後來漸漸不在朝事，最近幾個月，更是一件事都沒沾。
魏征相當於舊事重提，要給東宮太子找事插手政務。
“容後再議。”
李二不置可否，也沒說不同樣，也不說答應。
殿內許多人在議論。
這些人都是精英，地主以上階層的。
他們完全不用操心讀書以外的雜事。
隻知道，有書看，有名師教導，有筆墨紙硯用。
從來沒想過，有的人無書，沒有老師，更沒有筆墨紙硯，不得學的窘境。
孔穎達道：“殿下，紙雖然便宜，百姓想要購買，也是可以的。”
“但紙不經耗費的，長久下去，百姓吃不消。”
“筆墨也是如此。”
“書籍眾多，一本兩本所耗錢財不多，但十本，五十本，對百姓來說就是天文數字。”
“殿下說朝廷負責，不說老師如何找，就是筆墨紙硯，書籍的支出。”
“對朝廷也是難以承受得了。”
他說的就是事實。
造紙術出來後，不說是大白菜，但隻要想買，是隨時能夠賣的。
還是那句話，百姓家沒有多餘的閒錢，也不會去花費在對家庭無用的物品上。
筆墨紙硯，更是連碰都不會去碰。
書籍是看也不敢看。