下晚，付隊長來告訴關興說“我今兒又去了信用社，貸款的事情已經辦好了，我準備回去把隊裡安排一下了，就和財經隊長一起到縣裡去買手扶拖拉機呐。”
關興就問“你們買了沒有開車的司機怎麼辦？還要請人開回來嗎？”
付隊長說“隊裡早就派了個年青小夥子學習去了，就是他在催我們呐。買好了拖拉機就要他直接開回來了，您有不有時間幫我們聯係一下？”
關興說“我們明兒要到你們大隊去調查走訪學校的事，你們可以直接去縣農機站買吧，估計那個學開車的娃兒也會知道地方的。如果有什麼問題，你再打電話回來告訴我。”
付隊長聽了就說好，關興又問“今兒早晨那個買魚的後來怎麼樣呢？是不是等到送魚來了才買的？”
付隊長說“他其實就是個喜歡挑刺的大社員（荊州人把喜歡鬨毛的人稱為‘大社員’），進魚行以後，我就說明我們隊裡離複興場有近十裡地，昨兒夜裡又下了雨，肯定送魚來的人還在路上，我把情況又向他講了一遍，他就覺得我把他當了人，後來他就等到快吃早飯的時候，見送魚的還沒有來，就買了一些昨兒的大鰱魚回去了。”
李世前就說“如果沒有我們當時在那裡緩和氣氛，沒有您及時給他下場的話，僅憑唐隊長她們兩人，我估計還要出麻煩的。”
“所以，我們一個是要趕緊更換送魚的設備，二個是還要讓他們在接待顧客的時候多說幾句好聽的話，讓買魚的稱心滿意。”付隊長說。
關興說“是啊，這是雙方的事情，一個要買，一個要賣，隻有把買賣做到大家都喜歡的時候，生意才能成交，才能興旺發達的。”
付隊長看時間不早了，就起身出門回家去了。
第二天關興和李世前一早就出門往新民大隊去，沿途看到路邊的小麥已經一片焦黃色了，看來馬上就要開鐮收割小麥；遠處水稻田裡新插的早稻秧苗已經蓋住了水稻田，一大早就有人在田埂上巡看田裡的秧苗。關興感到了農村人民公社的活力，心裡就有說不出來的高興勁。
快到新民大隊部的時候，關興說“這個時候，大隊部可能還沒有來人，我們騎車先到附近生產隊去看看。”李世前就跟在關興的後麵往大隊部旁邊的5隊騎去。
關興他們騎到生產隊的倉庫，就把自行車停下來，裡外找人都沒有看見，關興就覺得有些奇怪了，按照一般生產隊的安排，都是夜裡有人看守倉庫的，早晨倉庫保管員會趕早來開門做事的。
後來他們又在倉庫周邊的農田裡邊轉了一圈，發現他們隊裡種的小麥與彆個隊裡的不同，走到田裡去看，才知道小麥早先在雨季就得了病，天晴高溫一來，小麥就全部蔫了，用手一捏麥穗就知道不飽滿。關興心裡想，看來這個隊裡沒把農業技術當回事，社員群眾就要靠小麥接早的，那小麥減產了，社員不就要餓肚子嗎？
李世前看關興沒有說話，也就不好問他心裡的疑問。關興就主動地對他說“這個隊裡小麥出了問題，還不知道早稻秧苗怎麼樣呐！”
他們就直接騎車往大隊部去，這時就看到甘支書已經來了。關興他們停好車走進大隊部，甘支書就很驚訝地說“朱副主任，李同誌，您們這是什麼時候來的？怎麼這麼早啊？”
李世前就回答說“我們從公社來的，因為公社下達了要調查各大隊小學校的情況，我們就趕早來了。”
接著李世前就把公社下發的文件和表格都拿了出來，遞給甘支書看。甘支書大致看了一下，就問“朱副主任，您說怎麼做吧？我來做安排。”
關興說“我們等會兒就到大隊辦的小學校去看看，您就把這些表格帶上，要學校的校長按照學生的實際人數，把表格填了，我們再回來要大隊會計填寫全大隊的適齡兒童的數字。”
甘支書說“那就按照您說的辦吧，這個時候估計小娃們才出門上學去，我們是不是要在這裡等會兒？”
“可以的，那您就大致說說小學生入學的情況吧，因為上麵要求落實‘五七指示’，絕大多數小娃兒都要求上學的，如果是家裡確實有困難，小娃兒不能上學的，還要學校與家裡商量想個辦法的，一句話就是從現在起，新一代的娃兒們不能出現文盲呐。”關興強調說。
甘支書雖然對於小娃們上學的事情一下子不能說得很具體，但是基本的現狀他還是知道的，就說“現在能夠上學的娃兒估計也就是七成左右吧，我們大隊的小學校各個年級都有，學生人數不是很多，主要問題是家裡娃兒多的，都要大的帶小的，大人要出工不能在家裡照看娃兒；再就是普遍認為女娃兒不需要讀書，讀了書也是人家屋裡的人；還有就是一個學期要交五塊錢的學費，很多家長覺得有五塊錢，還不如買一雙鞋穿呐。”
關興和李世前聽了就一邊記一邊問“那對於這些錯誤的認識，我們大隊做了哪些思想工作？”
甘支書就說“對於重點的家庭學校就上門去做了工作，大隊也對於確實交不起學費的娃兒，減免了學費，但是效果還是不很明顯。”
聽到這裡，關興就說“那我們現在就去學校看看吧，具體學校需要我們幫助解決什麼問題，去了就知道了。”
三個人就一起往大隊小學校走去，路上還能看到有些小學生才往學校去。到了學校，關興就和李世前裡裡外外把教室看了一遍，就看到前一天夜裡下雨還有漏雨的痕跡，而且進了校門的學生也沒有老師組織學習，還在等沒有到的學生。
甘支書把關興他們領進老師的辦公室，看到桌上的鬨鐘已經是十點了，老師也還沒有來全，校長和主任在忙不迭的倒茶水。關興就很和藹地說“你們先不要管我們，你們先去管學生上課吧。”
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