夏青青看了看學校這次給他們安排的考試時間，第一場是語文，考完語文是物理，下午是數學。
看到物理之後夏青青就覺得一個頭兩個大，不過好在它是和物理放在一起，夏青青可以先把語文放一放，留出更多的時間來複習物理。
不過長時間看同一個學科容易造成大腦疲勞，做到第二節晚自習的時候夏青青感覺自己有些撐不住了，感覺再看下去自己的腦子要炸了。
但每當夏青青想放下物理來複習語文的時候，卻又有些不甘心，覺得複習語文有些不值當。
眾所周知，語文就是一門玄學，你永遠不知道自己的語文分數是高是低。
糾結一下後，夏青青還是決定先暫且放下一下物理，但她也並不打算複習語文，語文她已經計劃著到明天語文考試前把該背得背一下就好了。
夏青青拿出了數學，翻開書就是做，感覺整個人都比剛才做物理時輕鬆了許多。
不知不覺間，最後一節晚自習也結束了。夏青青抬頭的那一瞬間覺得整個人昏昏沉沉，仿佛下一刻就要倒下去了。
感受到了身體的一些不適後，夏青青這次並沒有選擇像往常一樣留在教室裡，而是早早地回了寢室，洗好澡洗好衣服後就準備上床睡覺。
但是還沒到夏青青平時睡覺的點，夏青青就隻好再等一等，強撐到了十一點後立馬就躺到床上睡下了。第二天是什麼樣她已經不管了，迷迷糊糊間像是在做夢，又好像能聽見她們說話。
夏青青沒有做出任何的舉動，任由著這種感覺的發展，隨它發展到哪裡，她都不會有任何的反應。
夏青青這一覺睡得很沉，沉到夏青青覺得很累、很困，睡了還想睡，但她沒有做夢的感覺，隻是覺得很累，睡不醒，其他的一切都好。
跑完操回到教室後，夏青青決定再拿出物理來複習一下，但剛看沒幾分鐘，夏青青就覺得一陣困意襲來。
夏青青一邊想著自己這個時候不能犯困，一直在告訴自己今天考試，不能打瞌睡。但身體和大腦未能達成共識，夏青青的眼皮逐漸變沉，上眼皮離下眼皮越來越近。
不僅如此，夏青青還能感覺到她此刻的意識正在逐漸變模糊，手上的筆越來越難以控製。
就在快睡著的時候，夏青青突然想到可不可以用喝水來讓自己清醒一點。於是她果斷地抬頭、伸手去拿自己的水杯，打開杯蓋喝了幾口，感覺到水的冰涼從自己的口腔一直向下，整個人都清涼了許多。
接著夏青青又接著開始複習，喝水的功效僅支撐了幾分鐘，瞌睡蟲的勢力太過強大，夏青青一時半會兒不知道該用什麼方法才能自己清醒過來。
她依舊像以前一樣，先去廁所上了個廁所，然後洗了把臉。水接觸到臉部冰涼的觸感也讓夏青青稍微清醒了些。
回到教室後，夏青青又覺得困意襲來，覺得很是疑惑，明明剛才自己在外麵一點困意都沒有，但一進教室就開始困。
離早讀越來越近，夏青青也是越來越慌，想著自己明明還很多沒看，但卻又看不進去，單純地看不進去。
在最後十來分鐘的時候，夏青青突然就不困了，感覺眼前頓時一片明亮，看題目的眼神都變得不一樣了。
不過也就簡短地看了幾分鐘後早讀就開始了，夏青青拿起語文的小冊子，那上麵有很多文言文和古詩詞。
然而，夏青青的腦子還是有些困，有時候讀著讀著都會犯困，這也就導致夏青青完全沒法背書，隻好一句一句讀，通過多讀的方式來代替背誦。
早讀結束後，大家開始前往各自的考場。在去考場的路上，夏青青還在擔心自己等下會犯困，想著等下在考場上該用什麼方法來讓自己清醒一點。
於是夏青青隻好在坐到位置上後開始在心裡隨機背書，背到哪篇是哪篇，也不管等下能不能踩到考點。
在試卷發下來後，夏青青先看了看語文的默寫，發現都是些自己很熟的詩，但卻有些記得不清楚，於是就隻好從頭開始背。
等到真正開考的時候，夏青青此刻已經清醒了一大半，再看到語文的作文題目後，夏青青頓時就有了做題的動力，一邊寫還要一邊思索等下的語文作文該怎麼寫。
語文作文是她比較興趣的類型，她覺得自己到時候寫起來應該不難，但要是想寫好卻不容易。
就在夏青青寫作文的時候，她感覺每道題都能在看完文章後一眼就把答案選出來，容易到夏青青覺得這道題是不是哪裡有陷阱而自己沒注意，反複檢查幾次後覺得答案沒問題，但排布卻又很奇怪。
想著學校可能就是純屬來迷惑他們，夏青青索性接著往後做。無論是後麵的主觀題還是客觀題，夏青青看一眼就有思路，做起來很是順暢，一張卷子很快就做得差不多了。
來到作文的階段，夏青青下筆就要寫，卻又在真正下筆的時候猶豫了是直接這麼寫還是寫得正式些。
作文的主題是有關於校園霸淩和正義，其中還提到了遇見校園霸淩是否要站出來幫助弱者的問題。
這一主題是一個十分值得人深思的一個問題，因為作為學生而言，它離我們並不遠，也可以說它就在我們身邊，隻是我們沒有發現它。
無論是言語上的霸淩，還是心理上的霸淩，這都會在被霸淩者的內心投下一道不可磨滅的陰影，那道陰影也許不會伴隨她一生，但肯定也會伴隨她很長一段時間。
國家和學校一直在強調不要搞校園霸淩，同時也一直在強調這麼做的後果。
但總有些人鑽著法律的漏洞，殊不知法網恢恢，疏而不漏。
夏青青將自己的想法一字一句、真真切切地寫在了作文紙上，她不知道自己的想法是否會被老師看到，或者隻是被當做是一篇普通的作文批改，但夏青青自己知道她在這篇作文裡投入了多少自己的思想。
夏青青不指望自己的作文能拿到高分，隻要能拿到基礎分她就已經很滿足了。她的字不好看，這在作文裡是一個很大的扣分項。
如果字不好看的話，那麼改卷老師自然對你的內容也就沒了興趣。相反，如果你的字好看，改卷老師也許會看在字的份上而多發一些分，並對內容的要求會更低些。
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