張散也並不惱，而是說“我怎麼了？”
“我這叫養精蓄銳”
“你看看還剩下什麼學科吧，你先挑”
有了齊楓和夏青青的例子，張散和黎芸不自主地也開始做這件事。
“英語的考試範圍是哪裡？”張散問道。
“高考範圍。”
張散疑惑“？你說了和沒說有什麼區彆嗎？”
“一個說了，一個沒說”
夏青青被這話整笑了，好像也是這麼個道理。每次看黎芸和張散兩個人聊天，夏青青都覺得特彆輕鬆，兩人很同頻，總會在一些奇奇怪怪的方麵達成一致。
“那你英語，我化學。”
這時夏青青算了一下，齊楓物理，她生物和數學，張散化學，黎芸英語，沒有人寫語文。
“語文呢？”
“要相信科學。”
“要相信科學。”
黎芸和張散同時發出，讓夏青青忍不住讚歎一句好默契。
語文終究是玄學，大家都選擇了隨緣。
其實夏青青很好奇黎芸的英語會怎麼寫，因為她的內容是真的不好寫，似乎隻能從解題技巧入手才能寫上一點點。
張散的化學自然是不用看的。張散化學底子本就好，書裡的內容大致能看懂，但寫出來讓彆人看懂還是有些吃力，他總在想彆人看不看得懂。
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到了下午五點多張散才發出來，寫出來的雖然還是略微有些淩亂，但勉強還能看得懂。
在大家都分工明確之後，大家開始以最短時間得到最大收益的方法有序進行著。
完成了自己的任務後，夏青青在糾結要不要研究齊楓發來的圖片，在學習和看手機之間她選擇了學習，但很快身體就告訴了她她現在想乾嘛。她想睡覺。
但她不敢睡，她每次下午睡覺通常是睡一下午，這樣的後果就是晚上睡不著，熬夜後導致第二天早上起不來，進而影響到一整天的精神狀態。
再加上第二天下午還要回學校，此刻的她更應該要養好精神來麵對回校後的假期綜合症。
然而眼睛合上的頻率越來越多，夏青青就想著刷會兒視頻讓自己清醒點。於是她打開了刷視頻的軟件，饒有興趣地刷了十來分鐘，在確認自己已經清醒後又開始學習。
但事實證明，下午寫物理並不是一個明智的選擇。在原本本就是有生物鐘要睡覺的時候，夏青青選擇了最催眠的一門學科。
想到人在最後關頭的潛能都是無限的，夏青青把物理放到了一邊她接著刷起了視頻，在清醒後就開始看小說。
一開始夏青青還帶著負罪感看書，但久而久之，夏青青就開始安慰自己這是在複習語文，為語文積累素材。
直到張散把圖片發到聊天軟件的群裡，夏青青這才稍微地有些回過神來。
此時黎芸還沒有發來消息，但其實黎芸的消息一時之間也不急。英語沒什麼知識點，基本靠基礎和技巧。
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