叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了。校園裡失去了歡樂的笑聲。同學們陸續走進教室，坐在自己的座位上。在教室裡跟同學談笑的同學立刻轉過身來。“小畫家”們立刻把自己的“傑作”收藏起來。同學們把書本都放在課桌的左上角。老師走進了教室，環視了一下教室周圍，把書本放在桌子上。又一節課開始了。下課了，同學們在校園裡玩耍，而“園丁”安老師卻在辦公室批改作業。安老師批改作業時，垂著頭，聚精會神地看著作業本，腦海中一直浮現著抄本中的作業題，手中的鋼筆揮動著，時而“v”（對號），時而“x”（差號），時而寫批語，批改班中好學生的作業時，總是眉開眼笑，批改平時荒唐的同學的作業時總是緊鎖眉頭，一節課時間七十二本整齊的作業本分成好、中、差三摞，但安老師額上的皺紋似乎更深了，頭上幾根黑亮的頭發又變成了幾縷銀絲。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們陸續走進教室，等數學老師，數學老師進教室後，在黑板上寫了一道數學難題，說“請大家做這道題。”說完就走了。同學們都緊張地思索著，特彆是小明，雙手抵著下巴，眼睛盯著黑板，緊鎖眉頭，嘴裡叨念著什麼，忽然，他好像想到了什麼，連忙拿出草稿紙計算，驗算，可算不會去，急得他抓耳撓腮，仔細一看，原來他吧96看成了69，怪不得算錯了，隻見他迅速拿起筆改了起來，不一會兒，多雲轉晴了，小明做出了這道思考題，欣慰地笑了身形太胖了，實在不好看。他很懶惰，不愛動腦筋，不愛勞動，經常抄彆人的作業，還有他的腦袋裡有一些壞想法。一次上語文課，呂老師讓我們默寫《老山界》中的一段，呂老師在講台上發現小寶假裝會默寫的樣子，邊抄邊默。後來，呂老師提醒同學們做事要誠實，他很不好意思。唉!小寶真的不會默寫，就像我的母校班裡的男同學不會背課文一樣。我真的不喜歡他這個樣子，他是大哥哥，還不如我會背課文呢!有一次晚自習的時候，他特彆熱，想要開電扇，於是他大步流星地走過去打開了電扇。他不知道我感冒了，我隻好對他說小寶，你不知道我今天感冒了，不能吹風扇。請你關了好嗎?他對著我尷尬地笑了笑說哈哈你感冒了，活該!他真是太不像話了，平時他就經常這樣和我開玩笑，我隻好不理他，自己抓緊時間學習。他見我不理他，訕訕地去把電扇關了，真令我感動，我高興得都合不攏嘴了!今天，小猴一個人在家裡覺得很無聊，就去小象家玩兒。它到了小象家，小猴問“小象，今天玩什麼？”小象說“不知道。”它們想呀想呀，小猴靈機一動。說“說“你想不想讓自己變美兒？”小象說“那太好了，我這麼灰不溜秋的一點也不好看。”小猴說“我們今天玩畫鼻子的遊戲。”小猴跑回家去拿來顏料、畫筆，讓小象把眼睛閉上，小猴把小象的鼻子畫得五顏六色的。小猴說“小象，可以睜開眼睛了。”小象一看，好看極了。小象走在路上。動物們說“小象，你的鼻子怎麼這麼好看？”小象說“是小猴把我變得這麼好看。”摘蘋果秋天到了，小刺蝟看見自己家裡的糧食沒有了，決定出去找吃的。走著走著小刺蝟看到了一顆又大又壯的蘋果樹，看著樹上又大又紅的蘋果，小刺蝟都流口水了。小刺蝟決定爬上樹摘蘋果，可是，小刺蝟不是爬樹能手，爬到一半就滑了下來。小刺蝟又決定跳，可是跳到半空就掉了下來，摔得他鼻青臉腫。小刺蝟又決定搖樹，他使出了九牛二虎之力，可是大樹太粗壯了，還是紋絲不動。怎麼才能摘到蘋果呢？小刺蝟左思右想，忽然，他看到不遠處有一頭大象正甩著長長的鼻子，悠閒地向這邊走來。小刺蝟趕緊跑過去，向大象伯伯請求幫助。小刺蝟說“大象伯伯，請您幫幫我，把樹上的蘋果摘幾個給我吧。”大象伯伯說“沒問題，小菜一碟。”大象伯伯就用長長的鼻子摘了一袋蘋果遞給小刺蝟。小刺蝟高興極了，連忙說“謝謝大象伯伯。”小刺蝟就背著蘋果高高興興地回家了。
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