初中朋友沒有搞過互相說壞話的。（僅限於我和我的朋友）
但是小學有，所以說嗯，包括現在交友啊，我也是蠻謹慎的。
其他人打個表麵我還是可以接受，但是交友我現在眼光銳利的很。
初中那小團體啊，就是一開始，對，就是一開始你們沒有聽錯，並沒有過段時間就是一開始就是我們班上有一夥人嘛，也就是那群神經病嘛。班把班上所有人都討厭討論了一遍啊，然後他們內部也有人討論內部的人嗎？懂嗎？就這種。
我們初中嘛，班風不好
nova反正就是這種環境吧，我現在被迫害妄想症呢，我現在。怎麼說呢？雖然是說我是有這種症狀，但是我覺得我被人說應該也是正常的，因為我也不知道為什麼就很容易吸引這種體質一種特殊的體質啊？
然後我現在的預感就是一半對一半不對的。
，但是我乾什麼是我的事情終歸跟他們沒有一點關係，隻要沒有冒犯到他們。
我想坐在我自由，但是呢又時常又很在意彆人的看法，但是知道他怎麼看的呢，也跟他動不了手，我現在是比較收斂哈。因為我想快點熬過這兩年，第3年去實習，趕緊趕快的。
我們學校是兩年在學校第3年去實習，就是不在學校。
嗯，為了做個字數，我給你們看一下官方是如何說的
我們這所學校啊，采用了一種獨特的教學模式。學生們會在這裡度過三年的時光，但其中有兩年時間是在校園內學習理論知識和技能培訓，而剩下的一年則被安排到各個企業或機構進行實習。這種教學方式旨在讓學生將所學的知識應用於實際工作環境中，培養他們的實踐能力和職業素養。通過實習，學生能夠更好地了解行業動態和職場文化，為將來的就業做好充分準備。同時，學校也與眾多企業建立了合作關係，為學生了廣泛的實習機會和就業渠道。這樣的教育模式不僅有助於提高學生的綜合素質，還能增強他們在職場上的競爭力，為未來的發展打下堅實的基礎。
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果然是官方話語專業的很呢。
下麵這段話誰看了誰不迷糊啊？
不過說實話不用官方話，我也挺心動的，因為第3年去實習隻有兩年帶到學校。
我覺得待到學校的時間越少越好。嗯，上學是很輕鬆，但是社交很多人讓我感到頭痛。
我是走讀生，在學校的時間少，自然每天屍體就淡化很多。
每一次回家讓我感到神清氣爽。
然後就是說在學校的時間待的比較少，然後我覺得存在感的話肯定是比較低，因為剛開始可能會大家都注意久而久之就成了習慣，然後就存在感比較低，然後就是說我們班這個環境吧。嗯我現在的評價是勉勉強強。
勉勉強強嘛，就是又好又壞的，然後這環境對我來說算比較安逸吧，因為沒人說我，然後社交也還算順利。
可是麵對這樣的生活。
我竟然居安思危。
我去，我發現了一件事情，我他媽在上學靈感怎麼這麼多？一不上學我憋不出來幾個字，但是上學我直接什麼事都脫口而出啊，我靠。
長期以來，隻要我一安樂就絕對我都覺得沒好事兒了。
他他要來一波大的。
你要知道每天我每天的好心情我我可能就是說小學就從一年級開始就是說我當天晚上心情可能很好，但是我第2天心情就會被老師說了什麼的就是說就昨天的好心情一下都沒了，然後你們知道嗎？這樣子痛苦加倍。
昨天的幸福感和今天被罵連結在了一起這我記得有一件事情非常的深刻。
最主要的是這這是有因果關聯的。
就是說我被批評的這件事情和當天晚上我很開心的那件事情互相融洽。
說實話，這件事情我不常常想起，但是我忘不掉我本來想再聽一遍這件事情的，可是如果我寫在這裡的話，我的痛苦加倍。
知道你們知道什麼什麼東西最刀嗎？除了友情就是還算良好的親情。。。哪怕你之後和你的家人相處的不愉快，可是可是那唯獨那段美好的回憶。我永遠銘記於心。
唯獨親情，我寫不出手也無從下筆，我不知道為什麼。
甚至提到這個詞，我不想多寫
乾點什麼？
這個是在這裡，我就不想讓它作為尾端。
我不知道也不知道。
就這麼翻過去吧
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