收到錄取通知書的何家杏，心情激動的無以言表。她小心翼翼地打開信封，仔細閱讀著每一個字，仿佛這是世界上最珍貴的寶物。通知書上的文字和圖案都讓她感到無比興奮，她知道，這意味著她即將踏上新的征程，去追逐自己的夢想。
何家杏不禁回憶起了上學時光中的點點滴滴。那些美好的回憶如潮水般湧上心頭，讓她感慨萬分。她想起了小時候那個天真無邪、充滿幻想的自己，總是懷揣著各種各樣的夢想。每天清晨，當陽光透過窗戶灑進房間時，她會迫不及待地睜開雙眼，與母親分享自己昨夜的夢境。
有一天早上，何家杏醒來後興高采烈地對媽媽說“媽，我夢見自己提著水桶，給咱家門前的小樹澆水了！”母親玉秀微笑著回應道“這可是個好夢啊，寶貝。你馬上就要上學了，就像給自己這棵小樹苗澆水一樣，開始吸收知識的養分呢。隻要堅持不懈地澆水施肥，它就能茁壯成長，成為一棵參天大樹。”
何家杏聽了母親的話，心中湧起一股強烈的期待和決心。她深知學習是成長的關鍵，而這個夢則象征著她對未來的美好憧憬。從那以後，何家杏努力學習，積極參與各種活動，不斷提升自己。她相信，隻要用心去澆灌夢想之樹，總有一天它會長成參天大樹，結出豐碩的果實。
記得五十年代末，在她剛入學的時候，學校就在村子東邊的一座破舊的寺廟裡麵。這座寺廟雖然已經破敗不堪，但還是有幾間房屋能夠使用。其中最完整的一間大殿做了多個年級共用的教室。
這種複式教學方式也是當時教育資源匱乏時期常見的。那時候，新中國成立不久，各行各業都處於起步階段，需要大力發展和建設。而在廣袤的農村地區，由於缺乏足夠的教育資源，很多學校隻能選擇在那些廢棄的寺院中辦學。
這樣的條件雖然艱苦，但也反映出了當時人們對教育的重視以及努力改善現狀的決心。在那個年代，複式教學班成為了農村教育的一種普遍現象，它讓更多的孩子有機會接受到了基礎教育，為他們的未來打下了堅實的基礎。
儘管環境簡陋，但老師們依然用心地教導著每一個學生，讓知識的種子在這片土地上生根發芽。隨著時間的推移，社會逐漸進步，教育事業得到了越來越多的關注與投入，學校的設施不斷完善，教學質量也逐步提高。但那段在破舊寺廟中的學習經曆，卻始終銘刻在她們這代人的心中，成為了不可磨滅的記憶。
家杏當時入學時的教室真可謂是“麻雀雖小，五臟俱全”，三個年級的學生擠在同一個教室裡，有的年級朝前麵坐，有的年級朝後麵坐，還有一個年級朝著裡邊的牆坐，進了教室三麵都有黑板。
一個老師上課，老師先給其中的兩個班布置好作業，然後給一個班上課，以此類推，老師一節課輪流為不同年級的學生上不同內容的課，布置好作業後，老師會指定班長，領著同學或者朗讀課文，或者聽寫生字。從小當班長的何家杏因此也獲得了鍛煉自己的機會。
家杏身材矮小，猶如一隻小巧的雀兒。自上學起，她就獲得了始終坐在第一排的權利，這也讓她養成了上課注意力高度集中的好習慣。再加上家裡父母都有點兒文化，受到家庭環境的影響，她從小就聰明好學，成績非常優異，同時也遇到了幾個好的啟蒙老師，不僅培養了良好的聽、說、讀、寫的學習習慣，還開發了她的智力。培養了虛心請教，勤學好問，愛獨立思考，愛刻苦鑽研等良好的品格。
從小當班乾部的家杏，事事以身作則，門門成績優異，配合班主任老師，班級各項工作都搞的名列前茅。使的名不見經傳的一所農村小學，獲得了市區“先進班集體”的榮譽稱號。同時，家杏也被評為了市區的“三好學生”和“優秀少先隊員”。
她就像一顆璀璨的星星，在班級中閃耀著光芒，以自己的優秀成績和品德，成為了同學們的榜樣。她的努力和付出，不僅為班級帶來了榮譽，也為自己贏得了榮譽。
這樣級彆的榮譽，在六十年代初期也算是有較大的影響力了。家杏在班主任老師的引導下，把上級教育部門獎勵的11本兒童課外書籍，親手包好書皮，寫上贈送同學的姓名，送給了八位班乾部和三個監督委員，人手一本。
當時，愛讀書的家杏心中也確實有些不舍，但是，班主任老師的話，“這個榮譽是大家共同努力的結果。”如同一盞明燈，讓她認識到了，榮譽的背後是大家的共同努力。
特彆是當家杏以優異的成績，被向陽中學錄取了時，村裡一群頭發長，見識短的婦女們，紛紛勸說家杏的母親玉秀，不要花錢培養女孩子上學。她們說“閨女遲早是要嫁人的，供女孩子上學是白花錢，不值得。再說，你家本來就不富裕，就像那瘦弱的老黃牛，怎麼能拉得動這沉重的犁頭呢？”
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在家杏自己的堅持下，她的父母也終於摒棄了不培養女孩子上學的陳舊觀念，支持家杏進入了中學的大門，家杏沒有辜負父母的期望，第一學期，其中考試，數學就取得了全年級第一名的好成績，作文被初二年級的語文老師，當作範文在他們年級講評。因此，第一學年家杏就被評選為全校的“三好”學生，並且是“三好”學生中唯一的女生。先進事跡和照片在校園的宣傳欄中展出，仿佛在向全校師生訴說著她的努力與才華。
家杏從小就爭強好勝，一路走來順風順水，沒想到人生的第一次考驗即將到來。一帆風順隻是人們的美好願望，磕磕絆絆才是生活的本來麵目。月亮在天空中明亮，花朵在枝頭綻放，所有的美好都在人生拚搏的道路上。
青少年時期的那段經曆，應該是給她增加了許多的“營養”，成為了努力的動力吧。在即將開啟新的征程時，何杏覺得應該感恩過往的一切點點滴滴。
首先應該感恩那首小學三年級讀過的一首小詩一一“山上青鬆山下花，花笑青鬆不如它。有朝一日寒霜降，隻見青鬆不見花。”這首小詩教會她堅強，助其頑強成長。
其次，刻入心扉的那一幕是好像是動力，更是為她增添了無窮的力量一一
在熙熙攘攘、人流湧動的火車站的廣場上，到處是穿著草綠色軍裝、胸前佩戴著不同類型的毛主席像章、頭上戴著軍帽，臂上是紅底黃字的“紅衛兵”袖章的學生隊伍。
“紅衛兵”是文革時期的新生事物，萌芽於清華附中。源於誓死保衛黨中央，誓死保衛毛主席”的一句口號。
革命大串連也是“紅衛兵”小將們的一大“壯舉”，以中學生們為主的各種隊伍，自行組織，到北京天安門廣場接受毛主席檢閱…
何家杏剛剛找到自己學校的隊伍，將背上的行李放下，排進隊伍裡。看到學校紅衛兵頭頭，李曉的表哥要書才走到隊伍前麵，命令大家起立。家杏和同學們都興奮不已，以為是準備進站上火車了。
要書才高高的個頭，濃密的頭發無法用軍帽遮擋，一身稍顯肥大的軍裝，用一條腰帶緊緊束著，配上鮮紅色的袖章，顯得神氣十足。隻見他走到隊伍前麵，清了清嗓子，高聲說現在宣布學校紅衛兵總部命令一一
“據紅衛兵小將報告，初一年級五中隊何家杏家庭社會關係複雜。經研究決定將其清理出紅衛兵隊伍，同時取消其去北京串聯的資格”
家杏頓時如五雷轟頂，當她抬頭看到李曉正和他表哥要書才得意洋洋的笑時。心中頓時明白了，他們在借機公報私仇。“子係中山狼，得誌便猖狂。”當時一句非常經典的話，頓時湧上她的心頭，真是小人得誌。家杏強忍著眼中的淚水，回想著事情的原委——