“啊？何老師你怎麼猜到的？”彭彭興奮的表情沒了，一臉疑惑的表情望著何老師問道。
“這還需要猜嗎？你都寫臉上了。”何老師回答完還鼓勵了下彭彭“不錯，繼續加油，除了會讀之外儘量背下來。”
這可是歌詞，如果能背下來無疑是最好的。
彭彭雖然不明白妹妹和何老師兩人為何堅持自己背下來，不過還是點了點頭，而後繼續等待陳哥回來。
“小陳哥你終於回來了，我已經全部認熟了。”
好不容易看陳清回來彭彭第一時間跑上前，一臉的炫耀。
“是嗎？可以啊！那你讀一遍吧！”
陳清沒想到彭彭竟然這麼積極、努力，隻是一晚上就把那麼多生僻字拚音弄完並且讀下來。
“那小陳哥你聽好了啊！我紙都不看，彆說我看拚音作弊。”
彭彭說著把紙疊了起來，而後開口背誦起來。
煢煢孑立沆瀣一氣
踽踽獨行醍醐灌頂
綿綿瓜瓞奉為圭臬
龍行龘龘犄角旮旯
娉婷嫋娜涕泗滂沱
呶呶不休不稂不莠
聽彭彭緩緩背出這些歌詞，雖然有點疙疤不過真的都背下來了，他不由得不承認一些實力派演員對背詞方麵真的很有一手。
“彭彭你可以啊！一晚上竟然把這些都背下來了，不錯，真的很不錯。”陳清由衷誇讚道。
“嘿嘿！還行吧！那小陳哥我的歌什麼時候給我啊？”彭彭一臉期待的表情望著陳清。
自己那麼努力為了什麼？除了爭一口氣外自然就是歌曲了，有一首代表作歌曲那他資料上就可以多一個歌手稱號了，說不定還能接商演呢！
“行，算你厲害，晚點我把曲子給你吧！”
陳清自然不可能說話不算話，昨天看彭彭那麼努力他洗漱完其實就把曲子寫好了，隻是沒想到他今天就把歌詞背下來了。
“小陳你曲子已經寫好了吧！先唱一小段給我們聽一下唄，我很好奇這麼多生僻字組在一起你會如何編曲。”
彭彭不知道歌曲情況，不過何老師等人知道啊！聽陳清已經完成曲子自然想第一時間先聽一下。
“小陳哥先唱一段吧！我也很好奇呢！”劉細君也是一臉期待。
聽何老師和劉細君的話彭彭有些疑惑，什麼意思？這段生僻字和歌詞有什麼關係？自己聽著雜像是這段生僻字就是歌詞呢？聽錯了？
轉頭好奇的望向陳清，問道“小陳哥？何老師、細君姐說的是什麼意思啊？這段生僻字是什麼歌歌詞嗎？我怎麼沒聽過啊！”
“你這傻孩子。”
黃老師看彭彭到現在還沒明白笑著罵了一句，不過內心對彭彭還是非常肯定的，果然是認真的孩子，那麼多生僻字一晚上學會讀不說竟然還背下來了，雖然是死記硬背的不過也很好了。
就這孩子學習能力真的不易，也可以知道這是他平時拍戲背台詞鍛煉出來的能力。