立冬之後，連綿不絕的大雪足足下了五日之久。
季晏禮與一些赴都趕考的學子，也因此被困在了此地，未能如願起程。
他們的課早已閉環，編碼加1000個記憶地點樁，已是蓋起一座記憶宮殿。
因著下雪，十幾位學子們未能走成。
正好，他們對蘇笙笙的課，也有些意猶未儘，甚至懷疑她還藏著私，一些東西沒教他們。
蘇笙笙好笑之餘，就找來兩個半人高的空白紙燈籠，一左一右擺放好。
隻見她左手在左邊的燈籠上揮灑自如，勾勒出一個複雜無比的迷宮。
右手則在右邊的燈籠上描繪出一個孜孜不倦的學子，正在那迷宮中不斷探索，一扇扇未知的門在他眼前緩緩開啟。
兩個燈籠，被她運筆緩緩轉完一圈。
燈上畫像，卻已讓在場的學子們再次為之震撼。
並非因為那畫作技藝有多麼驚世，而是蘇笙笙在繪製過程中，雙手從未有過絲毫停頓，一氣嗬成的兩手作畫絕活，簡直令人歎為觀止。
完成畫作後，蘇笙笙微笑著停下了筆，輕聲說道“我有兩座記憶宮殿。”
這簡短的一句話，卻如同驚雷一般，在學子們心中炸響。
他們深知，即便是自己竭儘全力，也難以掌握一座記憶宮殿的精髓。
而眼前這個不過十六歲的小女子，竟然擁有兩座！
其中的難度與艱辛，隻有真正學過的人才能夠體會。
經過三個月的刻苦學習，他們已經掌握了，先生所說的照相機般的瞬間記憶能力。
然而，新的煩惱也隨之而來，就是女先生所說的信息過載。
讓他們在浩瀚的信息海洋中，難以檢索和甄彆有用信息。
而蘇笙笙卻擁有兩座記憶宮殿？
好吧，她不愧是他們的先生。
“受教了！”幾位學子恭恭敬敬地向蘇笙笙行禮，真心拜服。
如今，他們是真的徹底服了。
不僅因為蘇笙笙能夠在冬日裡種出蔬菜的神奇能力，更因為她那超越常人的思維方式，也足夠他們學的。
其實，蘇笙笙的兩座記憶宮殿，也實是被迫無奈，而非刻意為之。
初來這個朝代，所接觸到的大量信息與她原有的相悖，而她腦中的又忘不掉，隻能如此。
蘇笙笙自然並非不求回報之人，她之所以如此毫無保留地傾囊相授，也是為以後輔路。
若是有學子能通過殿試，回到原籍為官，將來對蘇家解除苦役一事上，也多一份助力。
當然，這話她是不會宣之於口的。
……
早課結束後，正好是蘇笙笙一周一節的數課。
這幾日大雪紛飛，關於她的謠言，也如同雪花般漫天飛舞。
課上，男學生們正竊竊私語，傳著小話。
有的說她要給天塹關的田地都蓋上被子，有的則嘲諷她是吃飽了撐的，非要與天爭高低。
季晏禮也未離開，在座位上。
蘇笙笙手中轉動著一個紅彤彤的蘋果，將它高高舉起在一眾學生麵前“我這裡有一顆蘋果，請問要如何公平地分給這鎮上的所有人呢？”
一句話，讓傳小話的學生都瞬間靜聲了。
這一次，他們可不敢再輕易斷言，她做不到什麼的了。