了解了兩個世界的差異，怎麼把腦海裡的那些經典作品搬運過來，也是有技巧的。
傳統文學和網絡小說是不一樣的。
哪怕是幻想類作品，在文筆，立意，人物角色設計，文章架構上麵也有著更高的要求。
更不用說現實主義的文學作品。
對作者自身也是不小的挑戰。
不是說隨隨便便把文章甩出來，就能獲得外界的認可。
打最簡單的比方，以陸清風現在的情況，把《活著》這部作品發表出來，獲得的可能不是人們的驚歎，更可能是質疑。
《活著》是有著大時代的背景，時間跨度很大，從內戰，三反五反，大躍進，到文g的社會變革
作者本身是從那段曆史處境走過來的，所以他能方方麵麵寫的絲絲入扣。
這你讓陸清風怎麼拿出來。
所以選的文章符必須合他現在這個年紀的文路。
陸清風心裡也早有想法。
童話，這個類型是目前最合適他的。
主要是他還想著自己的鄰居楊秀秀是兒童文學雜誌社的編輯。
寫好的稿子可以就近拿過去讓她審稿，快速又方便。
省的他還要找電腦碼字，投郵箱，等待回信，這一連串下來，又要花不少時間。
有了想法，他拿起筆在作業本上寫寫畫畫起來。
不能一開始就寫正文。
要把一些看似是靈感思路的東西零零碎碎的寫下來。
再寫一些不同的開頭，和內容相同，但措辭不一樣的文字。
一切的一切，都是為了表明這是一篇由他自己完成的作品，
雖然麻煩了一點，但這一切都是必要的。
就陸清風自己了解的，韓寒就曾被人在網絡上質疑找人代筆。
而郭敬明，則是被實錘了抄襲的。
人出名了以後，就會被外界拿到放大鏡下麵仔細觀察。
陸清風是要做永不塌房的偶像，自然要提前未雨綢繆。
以後要是有人懷疑他，他就可以把這些原稿拿出來。
半節課的時間寫寫畫畫，總算是把前置條件搞定了。
有腦海裡的原文做對照，這些東西其實沒什麼難度。
就是寫字時間長了，手疼。
他放下筆準備休息一會，突然聞到隔壁傳來甜甜的味道。
一轉頭就看到同桌縮在課本堆起來的堡壘後麵，課桌下麵拿著一包撕開的小零食。
盯著上課的英語老師，隻要他背過身在黑板上寫字，就立刻頭往桌子下一縮，撚起一點零食塞嘴裡。
美滋滋的咂摸味。
陸清風看了一眼，是一種紅色的，長短不一的絲。
陸清風記得這玩意叫蘿卜絲，實際是無花果做的。
酸酸甜甜的，味道可好了。
他嘴裡不知不覺口水就分泌出來了。
同桌白白胖胖的，頭發有段時間沒剪，又粗又硬，像雞毛一樣炸了起來。
和他一起坐在後排靠窗，王的故鄉的位置，成績自然也好不到哪裡去。
陸清風記得他叫呂輝，同桌這麼久，卻沒怎麼說過話。
我要是這個時候問他要，是不是不太好。
他心裡想著，呂輝卻注意到了他的眼神。
本來也沒在意，但也不知道怎麼的，內心突然沒由來的生出一點小愧疚。
覺得自己一人吃獨食不好。
江湖規矩，見者有份。