柳丁生長在坎子村，一個偏遠、貧瘠的村莊，沒有燈紅酒綠，沒有康莊大道，甚至連手機信號也沒有。
童年的玩耍與城市的小孩一比，隻有泥巴、山丘、白雲、鳴蟲，那很有趣，也很枯燥，幸好還有一眾夥伴們一起，總是能找出些樂趣。
孩子間經常發生矛盾，一言不合就大打出手，每次在反目成仇後，又很快和好，然後一起探索村子周遭的一切。
安子是柳丁最好的朋友，不管孩子們如何拉幫結派，他們倆，總是一夥兒的，那情義比鵝卵石還堅硬，反正就是沒來由，可又真是實打實的朋友。
閒著沒事的時候，他們要麼幫著大人操持農活，要麼瘋瘋癲癲東跑西跑，要麼就到天使湖去，用那竹竿子做的魚竿釣魚。
天使湖本來不叫天使湖的，它一開始沒有名字，在它出現以後，一些孩子叫它天使湖，村裡也就默認這種叫法了。
天使湖有魚嗎，那自然是有的，不僅有，偶爾還能出幾條大魚。
不過每每釣出小魚，其實也能讓柳丁和安子滿足了，隻有阿光和江濤那夥人，什麼都要比彆人厲害，總想著釣起大魚。
天使湖其實不是湖，隻是個大一點兒的水蕩子罷了，故鄉的河在這裡拐彎，衝擊出一個坑來。
據說以前的人們不知什麼原因，借著那地方把它越挖越大，最後就成了現在這個像湖一樣的大水蕩子。
這水蕩子很深，中間的地方能把一個大人淹完還綽綽有餘，不過每到炎熱之季，總有大一點兒的孩子在裡麵洗澡。
柳丁其實也是會遊泳的，不過他們還隻敢在河流水淺的地方練練，要到天使湖裡遊，還得是等到再大一些的時候。
村子裡有個小學，一個班就是一個年級，柳丁所在的班級一共二十個人，阿光這夥人又經常不去上課，所以教室裡常年隻有十五六個。
教書先生一個人教兩個科目，除了教柳丁他們這個年級，還負責其他兩個年級。
作為老師，他已經儘力而為了，沒有辱沒自己的良心和責任，結果卻往往無可奈何。
他對學生也很好，總是循循善誘而不失風度，幽默風趣而重點明確。
柳丁對他的評價很高，不止是柳丁，所有被這老師教過的學生都對他評價很高，後來每每送走一屆學生，孩子們都發自真心依依惜彆，有的甚至泣不成聲。
日月流轉下，老師的兩鬢也漸漸長出來幾根白發，不過並不顯眼，很少有人注意，他自己也不在意。
後來，柳丁進了市裡的高中後，他常常覺得，他從前的老師似乎什麼都會，是個完美的教師，可為何又在山村裡“苟延殘喘”呢，他本該有更大的舞台，教那些更加優異的學生的。
小學的時光幾乎是無憂無慮，除了要擔憂偶爾沒做作業，第二天被老師訓斥以外，柳丁覺得，大家都是一樣的，一樣的窮，一樣的樂，一樣的土包子，一樣的胸懷幻想，一樣的有所期待。
母親在柳丁幼年時便離家出走了，再也沒有回來。
柳丁從小就在母愛的缺失下長大，父親也是常年在外務工，不出去出賣勞力，這個家就難以維持，就吃不了飯，上不了學。
好在，爺爺奶奶待柳丁很好，他自己也年紀輕輕便通情達理，沒有那些讓他偶爾羨慕的東西，也能過得相對快樂。
當然，很多事他不去煩惱，或許隻是他還沒發現，那是一個煩惱。
小學平平安安地度過，畢業之時，老師自己也哭了，柳丁向來不那麼多愁善感，他沒有哭，可誰又能說他不在意這次的分彆呢。
阿光說以後一定要在鎮子的初中裡考個第一，給老師揚眉吐氣，老師隻是連連稱好，到了最後，大家就都笑了。
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