不可言說的神隻，不可名狀的存在。
頓時瑾璿呆住了，眼前再次開始模糊。
下一刻她回想起剛剛自己坐在病房裡的樣子。
頓時聯想到了什麼。
據她所知，有的精神病的確是腦神經出問題。
有的則確實是被某些東西弄了，譬如那邊泰國的邪術一大把，相當難纏。
之前天真的她就想過，要不是她沒有法力，她倒是想著有空可以治一治呢。
去做個除魔衛道的大法師？
但問題就出在這裡了。
既然邪術都有，為什麼不可以有這類。
邪神？
莫大的壓力不斷壓在心頭，穿越而來的她看似是距離神明最近的人。
但這一刻她感覺被自己的常識欺騙了。
她開始回想自己讀過的經文關於神的部分。
但她清楚，漫天神佛這個詞用的根本就是bug，這不是同一種存在。
一部經文記載過這樣的一個小故事，翻譯過來是這樣的。
世間是一個巨大的樂高拚湊而成，眾神擁有玩樂高的權柄，並且可以極大程度的決定樂高的狀態。
而世尊問樂高的本質的幾部分，是否也是它們的傑作。
眾神啞口，因為那不是他們所創造。
簡單來說，本尊是看清了樂高一切本質的人，眾神是樂高的使用者。
本尊這一麵意味超越者，假設所有的規則是一個搭建好的房子，也就是樂高。
那麼本尊做的粗淺理解，就是離開房子，但離開的前提是解析透所有的樂高。
眾神則是搭房子和管理房子的，那問題來了。
假設有邪神，根據倫道夫的原理，它們既不是管理者也不是超越者。
它們是混沌，是詭異，是瘋狂……
瑾璿陷入了迷茫，既然如此，邪神可能存在嗎？
她看著這扭曲的建築和搖曳的燭光，突然汗毛直豎，她似乎明白了什麼。
一切的初始都是混沌，黑暗，無序。
那位的神話七天創世，神說要有光。
於是世間有了光，假設這個世間是沒有光的，那黑暗與混沌本來就是正常的。
神話盤古開天辟地，察覺到天地一片混沌，於是將世界一分為二，身化天地。
這是神話的部分。
真理的部分是。
道生一，一生二，三生萬物。
一念不覺生三細，境界為緣長六粗。
假設他們都是事實。
結合剛剛的樂高理論。
混沌就是最原始的能量，神或許天生擁有一定掌控能量的力量。
於是他們將能量拚湊成了現在的樣子，有了現在的世界。
女媧造人，因為能量就是一切。
本質上來說它們全都是樂高的一部分，從未跳出。
而本尊一方追求的就是跳出樂高。
為什麼？
這一刻的瑾璿的腦海中，緩緩拚湊出現了這樣的一個畫麵。
一個大人給了一群孤兒小孩一堆樂高，並告訴他們，你們可以隨意的玩這些積木。
每天給他們吃食和一切。
於是小孩們開始興致勃勃的搭積木，賦予積木名稱，例如光，例如山川大地。
在它們的命名下，積木開始有模有樣，它們覺得還不夠，於是又不斷的發展。
它們開始讓一部分積木動起來，讓積木自由的發展，將之命名為生命。
小孩們玩的不亦樂乎，看著生命的發展成為一個又一個文明。
終於有一天，那個大人回來了說你們做的不錯。
現在是時候收拾桌子了，把積木都拆掉吧。
小孩們不樂意了，紛紛擋在積木前，保護自己的傑作。
大人很生氣，暴力的開始摧毀小孩們的傑作，試圖推倒它們的作品。