張寧聞言，嘴角不著痕跡的露出了一抹笑意。
隨後，佯作沉思狀好一會，才低聲說道：“這個其實很簡單，隻要我們證明我們的信仰和教義，能讓大明的百姓生活變得更好便可！”
“就像我之前在內閣提出的寶鈔計劃！”
“我告訴陛下，這些都是父在夢中啟示我的。”
“陛下一聽，就對我父有好感了！”
“所以我們現在需要做的，就是要立刻通知教皇，讓他派遣一批傳教士來大明，什麼天文、曆法、物理、化學家、數學家等都需要派一些過來。”
張寧根據現代化建設思路，一一的列舉著。
湯若望聽得連連點頭。
甚至拿出紙筆，靠在牆上迅速記下。
“等等！”
“怎麼都是學者？”
“不需要主教和神父嗎？”
張寧尷尬地輕咳了兩聲，解釋道：“咳咳，當然需要！我說的都是大明需要的，主教和神父自然是大明需要的重要部分！”
“所以他們必須要來！”
聽到張寧這句話，湯若望難掩激動的應道：“好的，兄弟，我現在就派人送信回去，我們教徒眾多，一定能湊齊大明皇帝所需的人才。”
張寧微微點頭。
隨即送湯若望和南懷仁離開。
而在遠處窺視著他們對話的朱由檢，此時緩緩的走了過來。
有些不明白的看著張寧問道：“張先生，您這樣做是出於什麼考慮？”
張寧看著湯若望和南懷仁遠去，拿起茶杯喝了一口茶後，才平靜地說道：“陛下，我不能永遠依賴彆人！更不能一直依賴西洋人給我們製造火器！”
“與其坐等他們打過來來！”
“還不如主動一些！”
“讓他們派些專業人才過來！”
“我們好派些人才把他們的研究和知識都給學習了！”
老祖宗都說了。
授之以魚不如授之以漁。
與其被彆人整天掐著脖子。
還不如自己把東西給學習了。
可朱由檢聽了，卻是有些不悅的說道：“張先生，您這話朕不太認同，我大明有泱泱幾千年的曆史文化，難道還比不上他們這些東西？”
張寧無奈地搖了搖頭。
朱由檢啥都好，也夠勤勉，但就是死板。
於是他拿起了一件火器，淡淡解釋道：“陛下，這先進的火器是佛郎機人的吧？還有我們日常吃的大米，讓我們大明得以富庶的大米！”
“不也是兩宋時期，引入的占城稻米？
“就連你如今說的土豆和紅薯等仙物，也不都是從海外傳來的？”
“陛下怎能斷言！”
“那些佛郎機人手裡沒有我們需要的東西呢？”
張寧一句句發人深省的話。
讓得朱由檢直接呆住了，隨後緩緩的陷入了沉思。
他覺得自己真的錯了。
在他心中。
始終還是有著天朝上國的觀念。
卻沒想過。
外麵的世界已經發生了何種變化。
看著朱由檢這副樣子，張寧又說道：“陛下，我們大明這麼多人才，要是讓他們每天隻研究些儒家哲學，四書五經！”
“有事就給我們說什麼大道理！”
“這有啥用？”
“能讓老百姓過好一生？”
在明朝晚期。
儘管糧食產量下降，書院數量卻激增。
據統計，崇禎年間，全國書院超過兩千所，尤其在江南，幾乎每縣都有五六所。
儘管識字率無法精確統計。
但萬曆年間《金瓶梅》在江西一省查獲超百萬冊。
從這點可以看出。
大明至少有近百萬的讀書人。
既然有這麼多讀書人。
那就不應該把他們都放在一個，隻會研究四書五經的菜籃子裡麵。