由於在秘境裡沒有睡好，再加上下飛機時已是晚上，於是穆青竹隨便洗漱一番後，便回到房間休息了。
……
次日晨曦初露，穆青竹在溫暖的被窩中慵懶地伸展了身體，隨後起身洗漱，享受了一頓豐盛的午餐。此時，手機震動，是班主任王菡的消息，她告知所有學生，下周一需返校明確高考選擇方向（即文理科的抉擇）。
穆青竹迅速回複“收到。”
之後，她細細盤點此次秘境之旅的收獲，其中最為耀眼的是那隻閃光的二級神，以及六尾（阿羅拉）的進化蛻變。至於其他，則是一些c級、b級的道具，穆青竹將它們一一收納，隨後陷入了對未來的沉思。
正當她沉浸在這份遐想之中時，手機鈴聲打破了寧靜。是王菡老師的來電，她關切地詢問穆青竹在秘境中的經曆，並鼓勵她繼續前行，為即將到來的高考做好充分準備。
穆青竹感激地回應了王菡老師的關心，並堅定地表示會全力以赴備戰高考。她深知，這場考試關乎她未來的道路，她必須全力以赴，方能築牢人生的基石。
掛斷電話，穆青竹的心中燃起了鬥誌。她明白，擁有強大的精靈隻是冒險的一部分，真正的實力和智慧需要不斷地學習和實踐來積累。
因此，穆青竹開始更加專注於精靈特性的研究，以及它們在各種環境中的戰鬥策略。她還會與急凍鳥和九尾（阿羅拉）進行實戰訓練，不僅提升了她們的戰鬥能力，也加深了她與精靈間的深厚情誼。
在學習之餘，穆青竹也不忘品味生活的美好。她會在閒暇時刻漫步於公園，欣賞自然的景色，或是與朋友們一同逛街、觀影，享受這難得的青春時光。
……
周一的晨曦剛灑滿校園，穆青竹便踏進了教室，準備做出關乎高考類彆的重大選擇。當她剛坐下不久，夏冰和白鷗便相繼走來，輕聲詢問
“青竹，你決定好了嗎？是選擇文科，還是走精靈對戰的路線？”
“據說今年的精靈對戰規則也有了些許調整。”
……
在兩人的話語中，穆青竹的思緒有些紛亂，她微微皺眉，隨後堅定地說
“我想我可能會選擇精靈對戰。具體的細節，我想等王老師來為我們詳細解析。”
見穆青竹已有了決定，夏冰和白鷗便不再多言。作為穆青竹的摯友，他們深知她對精靈世界的熱愛和那份執著，因此並未對她的選擇感到意外。
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不久後，班主任王菡帶著溫暖的笑容走進教室，開始為同學們詳細解釋文科和精靈對戰兩大高考類彆的內容、要求以及未來發展前景，讓同學們能夠更全麵地了解各自的選擇。
聽完王老師的介紹，穆青竹更加堅定了自己的決心。她深知，自己對精靈的熱愛無人能及，她渴望將自己的熱情與才華投入這個精彩紛呈的世界，成為一名頂尖的精靈訓練師。
當王老師宣布開始填寫誌願表時，穆青竹毫不猶豫地寫下了“精靈對戰”四個大字，並遞給了王老師。王老師看著她的誌願表，眼中滿是讚許和鼓勵的微笑。
填寫完誌願表後，穆青竹回到自己的座位，望著窗外的陽光，心中充滿了對未來的憧憬與期待。她知道，接下來的日子將充滿挑戰與機遇，她必須更加努力地學習與訓練，為自己的未來打下堅實的基礎。
在備考的日子裡，穆青竹全身心投入到精靈對戰的學習與訓練中。她與急凍鳥、九尾（阿羅拉）以及其他五隻精靈一同進行實戰演練，不斷提升她們的戰鬥能力。同時，她也深入研究各種精靈特性和戰鬥策略，為即將到來的高考做好充分準備。
隨著高考的日子逐漸臨近，穆青竹心中的緊張與期待也愈發強烈。她深知這是人生中的重要一關，必須全力以赴才能贏得更多的機會和可能性。在高考前的最後一天，她靜靜地坐在窗前，回顧過去的努力與付出，心中充滿感激與堅定。她知道這些經曆讓她更加明確自己的選擇，也讓她更加期待未來的挑戰與機遇。
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