第82章教材【第一更】
“李兄可不敢妄言，我隻是來請李兄去家裡吃個便飯。”
李治的話讓耿直頓時臉色一邊，著急忙慌地解釋起來。
“先前去忘春樓也不過是為了取材罷了，李兄可千萬彆誤會了。”
取材？
李治抬了抬眼皮，倒也沒有拆穿耿直，聽著隻是吃個飯便也同意了。
反正自己也剛好有事情要找耿直，索性直接讓耿直作陪，回了一趟家，將教材交給了耿直。
“李兄，這書中文字……”耿直隨意翻看了兩下，便是皺起了眉頭。
李治給的教材是耿直從沒見過的文字，甚至還有符號代表了計數，四下看完之後，耿直絞儘腦汁也沒能想到這些文字和符號到底是從哪裡來的。
“這些東西是到時候私塾修建好之後，需要你教授的東西。”
看著耿直的反應，李治覺得再正常不過了，要是耿直一點抵觸都沒有就直接照盤全收的話，那才奇了怪了。
按照耿直一直以來學習的經文，這些東西很顯然是有些超綱了。
“教這些？李兄，不是我說，這些符號代表的是什麼意思啊？我們計數不都是用算籌的嗎？我看你這些數字還有什麼……加法減法？”
“我管這些叫做數學，這些符號代表的是數字，基本上跟我們現在的計數是一樣的，隻不過是換了一個表達方式。”
李治看著耿直看不懂的地方，朗聲開口。
“用數字來計數比起使用文字要簡單的多，你說的加法是數學中的一種，用數字來表達增減可以讓我們一定程度上的擺脫算籌，更加方便。”
耿直雖然點了點頭，但眉頭依然緊蹙。
“那這力的相互又是何意思啊？”
“我管這叫物理，指的是一些生活中的小竅門，比如說我打你一巴掌，除了你的臉會痛以外，我的手也會痛，這就叫力的相互作用。”
“話雖如此……但這有何用處？”
“耿兄不必在意這些，耿兄隻需要按照我上麵寫的東西開設教學便好，詳細的試驗方法我都在教材後有表明，耿兄按照這些試試看便好。”
李治給的教材是最基本的，除了一些數學的知識比較成體統以外，其他的物理和化學之類的，也都隻是一些簡單的實驗。
若是直接講解原理，列出公式之類的，那跟李治的想法有些大相徑庭。
李治沒想過要靠這些出題，而是想讓這些東西做到啟蒙，學以致用才是最重要的，通過這些實驗看能不能發掘出一些苗子。
這些苗子，李治將自己親自教學，有了一些基礎知識之後，也不用北河莊大大小小的事情，都要自己親自上手了，畢竟一個人的精力是有限的。
耿直似懂非懂地點了點頭，雖然說這些東西跟耿直自身的想法有些大相徑庭，原本以為李治隻是要自己來說文解字，沒想到是要做這種東西。
“耿兄可以拿回去再仔細琢磨一下，目前的教學就先這樣就好。”
聽著李治這麼說，耿直收下了這些教材，帶著李治朝著自己家走去。
“李兄，這就是我老娘了。”
耿直已經完全從南河莊搬了過來，對於自己兒子能找到一份這麼高月錢的工作，耿直的老娘對李治是感恩戴德。
陪著老人家說了幾句話，耿直的媳婦也是端著菜上了桌。