洪州市是華夏文明的發祥地，也是聞名世界的文化大市。洪州有至聖孔子、亞聖孟子、複聖顏回、宗聖曾子、述聖子思子五大聖人，是東方文化聖城，儒家文化發祥地。洪州市也是聞名遐邇的教育大市，全市有高中學校四十五所，在校高中學生數十萬大軍，每年參加高考十幾萬人。但由於經濟發展不平衡，對基礎教育的投入也極不均衡，每個縣主要還是第一中學，其他的學校投入就不夠，招收學生質量也不高，當然，學生在校期間的學習成績也遠比不上縣一中，就讓這些學校對縣政府，對教育主管部門很大的意見，但造成這種局麵，都是有著長期的曆史原因。也不是一朝一夕就能改變的。
首先，一中一般都在縣城位置，師資力量、教育投入以及招生對象都是向其嚴重傾斜，其他二中，三中就不一定建在縣城，主要服務偏遠鄉村，教育投入和師資力量根本就比不上一中，二中或者三中出現了教學成就比較突出的老師，也肯定會調到一中教學，因為一中在縣城，生活方便，待遇也好。這些老師也願意去生活條件更好，工資待遇更好的縣一中教學啊！況且，縣一中的學生素質高，教學設施完善，也更容易出成績。所謂人往高處走，水往低處流，良禽擇木而棲就是這個道理。
當然，也有很多學校主動出擊，積極尋找適合自己的發展方向。中都縣第二中學就是一個很好的例子，他們學校經過校務會研究決定，把學校的發展重點放在體育運動上麵。經過幾年全校師生的共同努力，就取得了顯而易見的成績。每年都往上級體校，省體校，聖城師範大學體育係，洪州師專體育係輸送幾名學生，還有幾名學生參加省運會並取得好成績。中都二中的發展方向和教學成績得到了中都縣委縣政府和洪州市委市政府的肯定和表揚洪州市教育局馬文山局長還專門前往中都二中進行調研，並給予積極評價，還現場揮毫潑墨題詞留念。
洪州市教育局長馬文山是文革前的齊魯大學中文係畢業生，是整個洪州市縣處級乾部隊伍中少有的名牌大學畢業生也是省市聞名的書法家文學愛好者，經常有散文、詩歌、雜文、遊記等各種文章見諸報端。
馬文山是洪州市南湖縣兩城人，出身貧寒，家庭兄弟眾多，馬文山在家中行三，還有兩個弟弟，但馬文山自小學習刻苦，學習成績優異，高中畢業就考入全國聞名的齊魯大學中文係。那個年代的大學中文係學生，對鋼筆字、毛筆字、粉筆字都有嚴格要求，寫的不好是無法畢業獲得畢業證書，因此馬局長的綜合素質很高。馬文山大學畢業後就進入南湖縣政府工作，各項工作也很順利，取得很耀眼的好成績，逐步升遷到南湖縣委常委、宣傳部部長這一重要領導崗位。
八十年代中期，調入洪州市教育局擔任局長一職，全麵負責全市的教育工作。洪州市教育局是洪州市人民政府組成部門，主要還是貫徹落實國家、省教育工作的方針政策、法律法規；擬訂全市教育改革與發展的規劃、政策並組織實施統籌協調全市普通高等教育的規劃與發展工作；統籌規劃中小學校布局；按規定承擔高中階段學校的設立、撤銷、更名和調整的審核、報批工作。
馬文山擔任洪州市教育局局長以來，對洪州全市基礎教育、職業教育、成人教育、民辦教育和少數民族教育的統籌規劃和協調管理做了大量工作，也取得了顯著成績馬文山局長還主管全市教師工作，指導學校教職工隊伍建設；指導學校內部管理體製改革和教育教學改革；組織進行教育督導與評估；協調處理教育係統應急管理工作。另外，馬文山局長還負責對外及與港澳台地區的教育交流與合作工作；代表洪州市的文化教育界出訪日本足利市，進行文化和教育交流，馬局長相貌堂堂，溫文爾雅的外貌和氣質征服了足利市各界官員群眾，促使兩市建立了友好城市。
洪州市教育局和馬文山局長還歸口管理全市教育係統出國留學和接收外國留學生工作。把聖城師範大學推向海外，特彆是東亞儒家文化圈，麵向東亞、東南亞整個儒家文化圈招收留學生，促進了儒家文化，中國傳統國學在全世界的推廣探索出了一條可行之路。
馬文山局長工作認真負責，踏實奉獻，得到了上級教育部門和市委、市政府主要領導的一致青睞，前途一片光明。但馬局長家有惡婦，生活極不和諧，馬局長性格比較內向，不會吵架，更不善於處理和妻子的關係，讓馬局長的家庭生活宛如一團亂麻，剪不斷，理還亂。
剛才就提到，文山局長個子中等，相貌堂堂，很有男子漢的帥氣，腹有詩書氣自華，官居正縣，還是教育局這一重要部門的一把手，全市數千教職員工的攀附目標。當初，文山局長家庭條件不好，參加工作後也很坎坷，婚姻目標並不理想。女方是南湖縣人民醫院的一名護士，隨著馬文山的一路升遷，成為南湖縣主要領導乾部，擔任了南湖縣委常委、宣傳部長，馬局長的夫人徐女士也成為了南湖縣人民醫院的護士長。徐護士為馬部長先後生了兩個兒子，長子馬雨，次子馬澍。成了兩個孩子的母親，徐女士的身材嚴重變形，從年輕的白衣天使，變成了體胖如球的中年大媽。
小主，這個章節後麵還有哦，請點擊下一頁繼續後麵更精彩！
馬文山部長從南湖縣委常委、宣傳部長（副縣級）調到洪州市教育局擔任局長（正縣級），馬局長並沒有把徐護士調到洪州市的醫院繼續從事醫護工作，因為護士需要三班倒，要經常上夜班，為了好好在家照顧兩個上學的兒子，馬局長把徐護士安排到洪州市中學擔任一名校醫。
徐護士就變成了徐老師，一個中學的醫務室，工作相當輕鬆，學校的領導和老師們也都知道，新來的校醫是局長大人的夫人，徐老師的工作環境很是清閒，沒有什麼工作壓力，沒有了領導的嚴厲監督管理，還不時有各科男女老師陪著討好聊天，徐老師的生活很是愜意，可以非常自由的早早下班回家，給孩子們做飯，同時讓馬局長全部身心投入到繁雜的工作。
徐老師的工作輕鬆愉快，沒有什麼具體的事情可做，來校醫務室陪徐老師聊天的老師們卻很多，特彆是一些年齡相仿的女老師聊一下家常裡短、雞毛蒜皮的小事大事就逐漸廣泛起來。
漸漸的一些比較私密的話題，諸如，那個學校的女老師性格很開放，私生活很混亂實驗小學的幾名音樂老師和舞蹈老師經常往市教育局跑，幾乎天天圍著領導轉好多學校去教育局跑項目，要資金都要帶著學校最漂亮的女老師一起去教育局教育局領導接待上級教育部門的領導經常找下麵學校的年輕漂亮女教師陪酒有幾個女老師經常出現在馬局長的辦公室裡。這些事情大都是子虛烏有，但也有些是客觀存在的。從南湖縣調到洪州市後，馬局長的應酬是越來越多，在家吃飯的次數屈指可數，而徐老師對自己的年齡和身材更是越來越沒有自信。身邊的朋友說的多了，就會三人成虎，一切都變成了現實。
徐老師的工作相對而言比較輕鬆，基本沒有學生去醫務室看病，徐老師就會離開學校，不時出現在洪州市教育局的辦公室裡，特彆是會出現在馬局長的辦公室，如果沒有什麼特彆情況，徐老師轉一圈，坐一會兒，就會騎自行車離開，回學校繼續上班，也會出現在菜市場買點菜早回家做飯。如果在馬局長的辦公室見到了一些來彙報工作，審批項目，申請資金的年輕漂亮女老師，徐老師就會當場冷嘲熱諷讓對方很是下不來台。偏偏是來馬局長辦公室的各色女老師經常出現，徐老師去教育局，去馬局長辦公室的次數也逐漸多了，從開始的一周幾次，到了天天出現，最後是每天都要出現，讓馬文山局長很是尷尬，影響到了正常辦公和處理事情，兩人就開始吵架，冷戰，最後是天天吵架，馬局長就不願意下班回家，在單位加班處理各種工作，再後來就是在教育係統的賓館開房加班處理公務。
馬局長長期不回家，在賓館長期包房更是讓徐老師惱羞成怒，像是發了瘋一樣，天天去馬局長辦公室吵架，嚴重影響到了馬局長的正常工作。但馬文山局長又不善言辭，不怎麼會處理這些家務事，生氣了就吵架，讓兩人的感情達到冰點。
馬局長無法在辦公室正常工作，他一邊給徐老師的學校領導壓力，督促徐老師正常上班，不能無故脫崗，但校領導也無法處理局長的家務事，根本不敢和徐老師翻臉，把話說絕馬局長隻好躲進教育係統的賓館開房辦公。
徐老師在辦公室找不到馬局長本人，就更加惱怒，發瘋般找局長，還去市政府分管領導那裡控訴馬局長，像極了祥林嫂的樣子，分管文教衛工作的副市長和市委常委、宣傳部長的辦公室裡哭訴、告狀，一開始，領導還能傾聽徐老師的絮叨，慢慢也就煩了，見著就遠遠躲開了！讓幾位領導也不勝其煩。
世上本無事，庸人自擾之！本來就沒有什麼事，讓徐老師弄得馬局長很沒有麵子，無法正常工作上班，處理一些正常的工作請示彙報，都要躲進私密場所進行，徐老師疑神疑鬼的性格發揮到了淋漓儘致。
喜歡狄方天元的新書請大家收藏101novel.com狄方天元的新書101novel.com更新速度全網最快。