其它屬性的骷髏法師，也是寸步難行，直接擱淺~！
了解了情況後，張大膽直接離去~留下了大量緩慢向前移動的骷髏大軍。
至於這上億擱淺水底的“骷髏大軍”?
張大膽表示：不爭氣的骷髏架子，讓他們在水底慢慢前行，自生自滅吧！
主打一個“管放不管收”，放出出來，總會有價值的。
甚至，張大膽想著“烏鴉喝水”，要是他時不時來幾個“骷髏召喚”技能，丟裡麵，這重水淵的水位會不會上升呢？
張大膽搖了搖頭，打消了這個“可怕”的念頭~
回去躺著不香嗎？
張大膽覺得自己是越來越“勤勞”了，都不像原來“慵懶”的自己。
這都在乾啥？“沒事找事”……
張大膽回到了這個複古的“圖書館”，繼續學習那個交易所得來技能~
現在的張大膽，有點“懷疑人生”~
他在思考？自己這到底是進入了“知識盲區”，還是“腦子不夠用”？
上一本“五臟心經”是打臉，看書看到吐，那麼，這本“辨彆術”就直接把他的“腦子”按地上“摩擦”~
張大膽想起了自己的“初中”時代~
那時候，初一時候才開始學英語，初學覺得很簡單，來來回回就那麼幾句，感覺是soeasy！
到了初二、初三難度直線飆升，單詞都沒記住幾個，直接就來“閱讀短文”？看不懂，根本看不懂！
關鍵是，每天還要“裝模作樣”認真學習~裝作表示自己會了；
實際上，看著那“它認識我，我不認識它”的英語書！
這？和看天書？有什麼區彆？
嗯！現在的張大膽，就是這個狀態！
冊子都懟臉上了，還是不認識，各種符文、符號、公式！認識一遍都困難~
張大膽嚴重懷疑，這是：超綱了！
當然，“學渣”不止我一個，大家還是非常“心有靈犀”的。
往往隻需要一個“眼神”，互相就知道對方的“眼神”的含義，你看不懂、我看不懂、他也看不懂~
相視而笑，算是這些難兄難弟“學渣”之間的一點點“心靈籍慰”。
正所謂，獨樂樂，不如眾樂樂！
於是！張大膽拿著冊子，找到了“學霸”老二，讓他也感受一下~
明明知道這是好東西，可是呢，看不懂！
讓我們的學霸也感受一下，知識盲區的碾壓~所帶來的快樂。
從那“正義言辭的說”我很忙，沒空！的拒絕聲之中，張大膽感受到了深深的“怨念”。
這感覺，就對了！
果然，自己難受的東西，找好兄弟分享一下！
你會發現，難受的人多了一個！你就沒那麼難受了，這感覺真奇妙！
張大膽心滿意足的，回到了“圖書館”，繼續看“天書辨識術”！
學渣與學渣之間的“共鳴”，那是“我懂你”；
當學渣把“學霸”，也變成了“學渣”，那就是“達成成就”了。
作為剛剛的“功臣”！
果然，張大膽再看這本“辨彆術”也沒那麼，令人“憎惡”了！甚至還有那麼一點點“可愛”。
閱讀進度都前進，一大步！
也不知道當時研究出這個“技能”的人，到底腦子咋想的。
不說這苦難的兩兄弟~我們看看愛“探險”兩姐弟；
話說大姐與小熊兩個，禦使“木劍”果然輕鬆愜意，好像忽視了什麼也沒在意；
兩人在水上，肆意的飛馳！那真是：
浩渺煙波映碧天，肆意逍遙任雲遷。
劍影破風千萬裡，快意不羈心似仙。
這會兒，兩人劍在水麵，兩人於劍上，慢慢向前“滑行”，蕩起層層漣漪~
至於為什麼兩人不飛了？
這個“秘境空間”重力比較大，飛了那麼久，兩人飛不動了唄！
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