要知道，它們這些被困在月光光學校的詭異，根本無法離開這方恐怖場景半步，無法見識到更多詭異、更多活人。
去向誰交際！？
精瘦學生詭異恨不得猛地一把拍案而起，出聲嗬斥幾句——這個老賊要臉不？
可一想到剛剛的約定，卻又立馬軟了下去，現在的它，沒有半點在林帆課上放肆的資格。
隻能寄希望於前幾排的學生詭異，能夠將這個可惡的老師搞定。
而講台上，林帆話音落下，感知著周圍一切，發現教室並無異樣，猜測他所言已經得到了場景認可。
所教學內容，隻要能與教學科目有所掛鉤，便算合格。
而交際並沒有完全正確的答案，太過主觀，也能避免被學生詭異用窮舉法拖死。
於是，林帆咧嘴笑笑，“各位生活中，有沒有遇到需要交際的情況？”
“我……我……”
第四列第三排，有一位肥碩的學生詭異立馬舉高手臂。
“對……就該這樣！”
見它站起，精瘦學生詭異連連叫好。
這個胖子問題都非常刁鑽，曾有一位搞哲學的老師，也是想用主觀教學來規避錯誤，結果依舊死在這胖子手中！
而林帆微微頷首，對方得到允準後，肥碩學生詭異站起身來，麵泛苦澀，雙眼含淚，“我喜歡的女生都不喜歡我，我讀書的幾十年中，都沒談過一次戀愛……既然老師你說高情商交際，那該怎麼評價我的感情旅程？”
聞言，學生詭異們皆好奇。
這問題聽起來不難，可真要較真，並非那麼容易應付。
普通的安慰安撫，壓根沾不到高情商的邊。
對此，林帆摸了摸下巴，輕歎一聲道，“你的感情旅程，不是挺順的麼？”
“很順？”
他話音落下，不止肥碩學生詭異，全場更是頓住。
啥情況？這活人老師，是想尋死不成？
所謂高情商，並非弄虛作假，想靠蒙騙，根本作不得數。
同一瞬間，整個教室震顫，四麵八方彌漫一股迫人的威壓，向著林帆席卷而來。
教室判定教學內容有誤，觸發了場景之力，抹殺活人。
可林帆的話還沒說完，“還不順嗎？你的整條感情旅程……一隻詭異都碰不上！”
咻——
整個教室彌漫的威壓，瞬間潰散消失，虛晃一槍而蕩然無存——來早了，退了退了。
底下，肥碩學生詭異愣愣，而後欲哭無淚，一陣乾嚎，“原來我特麼這叫感情順！！”
有了它的開頭，其他學生詭異紛紛踴躍起來。
“老師，我喜歡宅在宿舍，它們老是喜歡說我宅女……請問高情商該怎麼評價？”
“什麼宅女？這叫居裡夫人！”
【ps：本書的榜二大佬“翰林館主”想要一個角色，我思來想去不知道該怎麼插入，大家要不要集思廣益一下，怎麼給這位大佬一個體麵劃掉）的角色！？該是捅死、掐死、槍擊、上吊、跳樓、煤氣中毒、溺水、汽車撞、火車碾、空難、大病、精儘……】
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