……
當天下午。
華夏大學的軍訓視頻,出現在學校論壇之上。
也有外校學生,通過華夏大學學生得知了站軍姿項目。
因為於修是軍訓總教官的原因,所以華夏大學的軍訓也是引起了許多人的關注。
站軍姿項目,以及於修提出來的連坐式懲罰,瞬間在華夏各個大學裡麵爆火。
各種各樣的軍訓視頻,出現在了各自學校的論壇上麵。
評論都非常相似。
“修神真牛!”
“修神真變態。”
“修神太會折磨人了。”
與此同時。
各大高校的校領導,也因為於修的名聲,去看了看視頻。
結果。
看完之後瞬間不吱聲了。
有些學生看不透站軍姿的門道,但這些校領導卻看的很透。
意誌力!
心理素質!
團隊協作!
僅僅一個簡單的站軍姿裡麵,便出現這麼多門道。
這不禁讓各大高校的校長歎為觀止,讚歎於修是天才。
“我提議,效仿華夏大學軍訓項目,立刻安排人去觀摩華夏大學的軍訓,並且錄製視頻。”
“華夏大學怎麼做,隨時彙報,咱們也效仿著做。”
京海大學校長當即做出決定,當天便安排學校導師前往華夏大學,扛著攝像機過去的。
“必須要效仿!”
“於修真是大才!”
一時之間,一個站軍姿項目,瞬間在華夏各大高校掀起軒然大波。
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各大高校紛紛安排導師前往華夏大學學習觀摩。
甚至在當天。
華夏一半的高校,臨時修改軍訓項目,變成了站軍姿。
“爸,我哥上電視了。”
遠在江潭市的於芊芊,忽然看到電視新聞,新聞之中講述於修以軍訓總教官的身份,對華夏大學軍訓大改革的事情。
並且新聞上麵也出現了關於華夏大學的軍訓視頻。
“你哥不是軍訓嘛!怎麼就上電視了?”
於修父母,姑姑等人聞言跑了過來,包括陳四海也是。
“新聞上說,我哥現在是華夏大學軍訓總教官,他對華夏大學軍訓改革了,然後咱們華夏各大高校開始紛紛效仿。”
“新聞還說,我哥改革的軍訓項目是劃時代的……”
眾人聞言也是一驚。
劃時代?
這個詞太偉大了。
於是全都坐下來看新聞。
許久之後。
陳四海率先開口道“劃時代這個詞的確用的不過分。”
“往年各大高校的軍訓都是以獵殺凶獸為主,可是卻沒有告訴學生應該怎麼團結,一切全都依靠學生自己琢磨。”
“現在於修的所作所為就是在告訴這些學生,怎樣去團結,怎樣磨練意誌力。”
“我可以保證,以後不僅各大高校會效仿,軍隊也會效仿於修提出來的軍訓項目。”
“要知道麵對凶獸,我們華夏從最開始都是在以團隊和人數對戰,現在於修提出的軍訓項目,可以讓團隊更加親密無間,做到真正的令行禁止,如此一來,團隊的力量會提升數倍。”
“劃時代不過分!”
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