該怎麼說呢？一覺醒來的蒲公英，他是不感覺天塌了，但顯然有人感覺天都要塌了
就這麼大的事情，是的，這件事情在短短的幾個小時內在不為人知的地方上升到的聯合國啊，不應該說算得上是整個地球核的責任
但很快，被蒲公英一字否決了。說著，但凡你們這邊哎，政府有什麼人敢占中立，敢個臉獲悉你，您就等著開戰吧，是的，政府是率先保證的，這件事情他們絕對不插手，絕對不管蒲公英愛怎麼樣怎麼樣，甚至還害怕用官方話語提前把蒲公英惹怒，說的都是大白話，找了好幾家報道
也就這樣子，事情就徹底大發了，事情還要稍微往前麵一點，說起在今天一份報紙上的內容，普坤星們看你事實上啊，他自己就沒有看報紙的習慣，還是網上被頂上了熱搜詞條上，他才被看見的
就算是08年的互聯網，多多少少也能，然後在本地新聞上遇到去世的，就奈何這件事情是財團x
有篇報道聯名了十幾位教育專家，指責蒲公英建先機的技術用在沒有辦法無藥可救的學生身上，而不是利用它讓天才更進一步。通篇可以說儘是傲慢和指責
當然，這就正常人打打水仗的地步，畢竟事情要指到這裡的話，蒲公英壓根不會看見，但重點就是某些教育專家的話語，有些太過於傲慢了，敘述上有些成績差的學生是無藥可救之類的，把應該把優秀的資源留給成績好的學生什麼什麼的，算得上是把一部分人給惹怒了，然後就被蒲公英看見了
蒲公英可以保證當時看見蘇魯克他樂的都有些找不到北的，我竟所以說蒲公英是一個學習不好不壞的，甚至可以說他的生活，因為那個公平變得有些默默無聞，甚至可以說平淡寡淡的，但顯然，這不代表著來自其他比較正常一點，時間線裡麵蘇魯克可是最後差生的，在他看來就很有意思的事情，他們這些成績不好的差生反而不怎麼啊，在乎事情那些好學生的代表反而先急了，他甚至有點感覺是他自己格局小了，還是這個世界的教育專家們格局小了，而顯然，不管是怎麼樣，教育界現在是有罵戰了，已經分不出守舊派和激進派了，而是另外兩個流派的罵戰了
傳統派和精英派，畢竟對於這個世界來講，因為資源教育的平等，出現了蒲公英這個不怎麼平等的，但顯然對於蒲公英來講的話，他自己挺平等的，好學生用功學習就行了，我隻不過是為一些成績差點的學生提升一下，將他們水平拉到那些刻苦學習的好學生當中
但顯然，彆人用功學習的，你隻需要幾秒鐘就能把一個課本的知識印在彆人腦海裡邊，這種事情怎麼可能會鼓勵大家學習呢？沒有競爭又何談的進步呢？抱有這樣的觀念，金鷹派和傳統派開始了非常強烈的罵戰
為啥呢？至少對於教育局來講的話，他們本該不會出這麼大的事情，這件事情可以說已經從江蘇省鬨到南京市了
對歸根結底就是成績差的學生，該不該被放棄？隻培養精英和天才，但顯然輿論是一邊倒的，更何況主張這些的人萬萬沒有想到，或者該怎麼說呢？
天才，那看樣子，蒲公英應該，差不多開始發力了
這裡說一下，差不多是自己寫的，劇情上麵說有重複的，所以就分成兩張了，園丁劇情啊，放心，你們看見是這一卷也基本上結局了
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