第29章 考卷內容的用意_大明:八字不硬,開局辭官_思兔 
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第29章 考卷內容的用意(1 / 2)

“任以虛,咱這次找你過來是想問問,你這張考卷的用意是什麼呢?”

朱元璋率先開口打破了僵局。

“畢竟現在看來,這會試似乎效果並不好。”

他的言下之意已經很清楚了。

如果任以虛也不能解釋,那這次科舉自然會有損朝廷威望。

當然,朱元璋雖然凶狠,但好歹講道理。

他清楚,是自己要請任以虛出考題的,因此,即使這次科舉會引起非議,朱元璋也不會怪罪任以虛。

隻是不能像以前一樣,對任以虛那麼看重了。

“草民已經知曉本次會試的來龍去脈,事關大明人才選拔,涉及未來國運,自然是十分重視,所以在出題方麵,也下了一番苦功夫。”

任以虛麵色平和,倒也沒有驚訝。

他早就在趕來皇宮的途中,想好了對策,就連腹稿都一並打好了!

果然開口第一句話,就吸引了朱元璋父子的注意。

他們非常想知道,這些奇葩考題的出發點,和落腳點是啥?

對於參加考試的舉人們,又會產生怎樣的影響?

選拔出來的貢士,又會具有哪方麵的優勢?

隻聽任以虛緩緩開口道“首先,第一題,分辨五穀雜糧。”

“我們大明是農業大國,絕大多數百姓,都是以種植稻田等農作物為生。”

“這個是國之根本,也是民生賴以維係的紐帶,既然要當官,連這個都分辨不清,還當什麼官?”

聞聽此言,朱元璋眸光一亮。

他倒是沒想到任以虛是這個發心,事實的確如任以虛所說,大明是要靠糧食生產,穩定天下民心。

這個是重中之重,不可有絲毫懈怠,也是自己的治國理念之一。

沒想到這小子的思路倒是活絡,能夠很好地將基本國策,與會試考題,相結合!

實在是不錯!

“既然是為選拔經世致用的應變之才,我便在第一題設置了如此考題,目的就是檢驗考生的基本知識麵,是否是在死讀書,又是否陷入了四書五經的束縛?”

任以虛說完之後,朱元璋微微點了點頭。

他從來都不推崇那種,紙上談兵的人,入朝為官。

不識民間疾苦,就沒有這個資格高談闊論。

所以,經世致用的優先級是很高的!

這種人才是曆朝曆代所,有君主都重用的存在!

對此,朱標也是愣了一下,他下意識瞥向朱元璋。

果然,父皇表示了認可。

仔細想想,這太正常不過了,在以農業耕田為主要生產方式的國度,會試出一道應景的實用考題,倒也無可厚非。

任以虛這一步棋下得沒有問題,起到了很好的篩選作用。

畢竟會試的根本就是篩選人才,考題隻是一種手段,不是最終目的,手段也都是為了目的服務的。

最後,將這些出類拔萃的高級人才,聚攏在朝堂之上共談國事,顯然任以虛理解的十分透徹。

“不錯,你且繼續說。”

這第一道題目的用意深得朱元璋肯定。

比起其他權貴子弟,一出生就是錦衣玉食的奢靡生活,貧窮才是這個國家的主旋律。

絕大多數人都是窮人,沒錢沒勢,隻會在田間勞作。

他就是窮苦孩子出身的啊,窮孩子,最知道這個世上,什麼最珍貴了。

吃飽穿暖才是窮人的幸福源泉。

而想要吃飽,農業耕種無疑是最重要的。

任以虛在會試開篇第一題,便奠定了本場考試的基調。

不得不說,深得朱元璋此時的心意,這才是正確的科舉選拔方式!

之前那些迂腐古板的四書五經,的確是應該改改了!



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