初次與導師羅伯特?傑森教授相遇時，李浩對其行事方式心存疑慮，認為其方法獨特且非傳統，尤其體現在其結識學生的方式上。
然而，隨著時間的推移，李浩逐漸領悟到，教授並非僅是一個擁有些許古怪習慣的老者，而是擁有一種能夠激發他人學習熱情的非凡能力。
那天，李浩正坐在圖書館的角落裡，百無聊賴地翻閱著課本。
突然，他的手機震動了一下，是一條陌生的短信。
“李浩同學，我是羅伯特?傑森教授。我注意到你在學術上的潛力，希望能親自指導你。請按照以下地址前來，時間下午三點。”
短信的末尾還附帶了一個地址。
李浩眉頭微蹙，心中暗自疑惑，為何這位教授的行為如此與眾不同。
他發送了一條短信詢問詳情，然而並未收到教授的回複。
猶豫再三，李浩還是決定去看看。
下午三點，李浩來到了那個地址。
那是一間廢棄已久的倉庫，周圍雜草叢生，顯得格外荒涼。
李浩站在倉庫門口，心裡不禁有些忐忑。
就在他準備敲門的時候，倉庫的大門突然從裡麵打開了。
“進來吧，李浩。”
一個洪亮的聲音傳來。
李浩小心翼翼地走進倉庫，隻見一個穿著鬥篷的老頭站在昏暗的燈光下。
他手持一本厚重的筆記本，臉上洋溢著一種神秘而深邃的微笑。
“歡迎來到‘學習的覺醒’！”
教授大聲說道。
李浩不禁愣在原地，心中暗自揣測教授此舉背後的深意與特殊考量。
但很快，李浩便發現這個看似普通的倉庫內實則彆有洞天。
牆壁緩緩升起，露出了後麵的模擬叢林。
教授隨後走近，輕拍李浩的肩膀，語重心長地說道。
“李浩，你可知道自己為何迷失了學習的熱情嗎？”
李浩被教授的問題問得有些措手不及。
他低頭想了想說。
“呃……是因為……太無聊了。”
教授嚴肅地點點頭。
“沒錯，就是因為無聊！這就是你失去熱情的最大敵人——無聊的教材、無聊的課程、無聊的自我重複。”
他把筆記本“啪”地一聲拍在講台上。
“所以，今天我們要打破這些無聊的枷鎖！”
李浩被教授的幽默感所打動，不禁笑出聲來。
“那你的計劃是什麼？在倉庫裡重溫知識點嗎？”
教授放聲大笑，臉上洋溢著一種難以捉摸的神秘表情。
“當然不。李浩，今天我們要進行一次‘非常規學習’的體驗。”
說著教授按下一個按鈕，倉庫的牆壁緩緩升起，露出了後麵一片模擬的叢林。
李浩瞪大了眼睛。
“你是認真的嗎？這到底是學習還是探險？”
“當然是學習！”
教授得意地說。
“學習並不僅限於教室內的知識更是一種需要主動探索而非被動接受的過程。今天你將在這片叢林裡找到一些學術問題的答案，但它們隱藏在解題和考驗中。通過挑戰來重新激發你的熱情。”
李浩嘴角抽了一下，這簡直就是一場真人版的“解謎遊戲”。
然而，他內心深處卻湧起了一股久違的興奮感，難以言喻。
他不再是那個單調課業中快要迷失的學生，他現在是一個冒險者、一個探索者，正在尋找他失去的那份激情和目標。
在接下來的幾個小時裡，李浩在這片《學術叢林》裡經曆了一連串離奇的挑戰他需要在虛擬河流中找到教授設計的“知識漂流瓶”，解開裡麵的密碼來獲得下一個線索；他還必須穿越一片“陷阱區”，那裡的陷阱其實是隱藏了一些被收集起來的數據問題。
一旦回答錯誤，就會觸發聲音報警。
李浩一邊解謎，一邊大笑。