“什、什麼？”
班主任何語彤略微震驚了一下，待她反應過來後，塗著口紅的小嘴微張，“你！你是李邯？”
她這話一說出口，同學們頓時明白過來，這人是誰。
眾人細細打量，眼前這個麵容精致的少年，怎麼看，也和昨日的人對不上啊。
“他，不會是被奪舍了吧？”
“不是，有這顏值，他為什麼要剃光頭？”
“洗心革麵？重新做人？”
“……”
反應過來的學生們議論紛紛。
對於這些，似不解、似嘲諷、似驚歎的言論，李明全當沒聽見，回到自己座位上繼續翻看書本。
昨晚他借了幾本高數題，今天的目標就是把這些高數全部學會，時間緊迫，他必須加快速度學習，還有29天就要高考了。
他們班主任年齡不大，才三十，身材嬌小，留著空氣劉海，看到李明在看書後有點欣慰，這孩子終於明白學習的重要性了。
待當她站在李明身後，看到他看的是高等函數後，臉上溫和的笑容頓時變得嚴肅。
一個學渣，看高等函數？他能看懂嗎？
何語彤似乎明白了什麼，這位同學其實是在裝模作樣！
而且，他翻書的速度極快，怎麼可能真的看進去？
何語彤頓時對李明生出些不喜，她用力輕咳一聲，嚇得李明一個激靈往這邊看去。
卻見，何語彤負手而立，麵色似乎很不好。
“這是語文課，不允許看數學書！”
李明被迫從高等函數的世界裡掙脫出來，隻回了個“嗯”字，從桌洞裡翻出一本滿分作文，還是文言文類型的，繼續埋頭學習。
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這認真學習的態度，看得何語彤嘴角輕微抽搐，平常語文考試40分的學生，能看得懂文言文？
肯定是看不懂啊！
這孩子學習成績不行，裝模做樣倒是挺像。
這麼想著，她直接問出聲“這些你能看明白嗎？”
李明終於將目光施舍過去，隻不過眼裡帶著點不解。
有什麼看不明白的？
這不是張口就來？
‘裝，你就裝吧！’何語彤內心鄙夷。
她塗著紅色指甲的手指，隨手指了一段文言文，問道“你知道這是什麼意思嗎？”
李明翻譯著“秋季的霖雨如期而至，千百條小河都注入黃河。水流寬闊，兩岸和水中洲島之間，就連是牛馬都分辨不清……”
何語彤愣了一下，落在書上的手指緩緩地收回，隻點了點頭，說了句“你繼續學習吧。”就走了。
李明皺眉。
真的很討厭這種打擾彆人學習，然後又命令他學習的人。
李明不知道的是，何語彤回到講台，借著講座的遮擋，她偷偷摸摸地掏出手機。
手機頁麵搜索的正是，李明剛剛那翻譯的那首古詩。
最終翻譯出來的答案，不能說一模一樣吧，簡直沒有什麼不同！
何語彤臉頰緋紅，不是生病了，是被打臉打的。
他有這能力，語文成績給老娘考40分？？！
何語彤看著李明的眼神逐漸不對勁了起來，一會兒憤怒，一會兒又激動，一會兒哀怨。
最後隻總結出一句話
他肯定是藏拙了！
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