文含音沒有走。
她這一走，九年（一）班聯名上書申請更換英語老師的事情就會告吹。
這件事要是被英語老師知道，班裡的所有同學肯定會被針對，而她首當其衝會被英語老師刁難。
到時候，整個班級的學生都沒好日子過。
現在，不管是為了未來，還是為了扳走英語老師，她都必須說服校長站在她們這一邊。
用什麼說服校長呢？
文含音腦子飛快轉動，思考怎麼才能把校長拉上賊船。
她手指無意識摸到書包帶，想起班長的話，主意來了。
文含音知道要怎麼說服校長了。
文含音把書包放在辦公桌上，解開拉鏈，從裡麵掏出一疊成績單。
啪！
她把成績單拍在桌麵上。
“校長，這是我的成績單，隻要英語成績能提上來，我就能為學校爭光。”
“我看看……”校長低頭翻看她的成績單。
文含音的成績很亮眼，初一、初二時，她霸榜年級第一。
初三時期，她各科成績一直都在進步，拿滿分的課程至少三門。
在一眾三位數的成績裡，兩位數的英語分數成了顯眼包。
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這直線下滑的英語成績，讓校長意識到九年級（一）班的英語老師的教學水平究竟垃圾到何種程度。
這位新來的英語老師……真的不行。
校長後悔啊，他就不該把之前的那位英語老師放走，那位老師不走，就不會引來現在這個攪屎棍。
心裡的天秤已經傾斜。
校長的眉頭不再皺著，他把文含音的成績單放下，和藹的說
“學校一直很重視學生的訴求，你回去等消息吧。”
他擺擺手“回去好好學習，彆忘了你的承諾，你要給學校爭光。”
文含音點點頭“隻要您幫我們換了英語老師，我會竭儘全力給學校爭光。”
“最遲下個星期你們就會有新老師。”校長道“快點回去學習，下次考試，我希望能在頒獎台上見到你。”
“您等著瞧吧。”
校長“君子一言，”
文含音“駟馬難追。”
校長擺手示意她回去，文含音收回成績單，踩著上課鈴從校長辦公室離開。
一出辦公室，她的嘴角翹起，心情好到飛起。
走廊上，
班長見她出來，鬆了口氣。
班長“事情順利嗎？”
“嗯嗯。”文含音點頭“不負所托。”
教室內，
文含音一走進來就看到一雙雙或擔憂或期待的眼神。
她走到講台上，說
“同學們，組織交給我的任務，我已經順利完成！”
“我們很快就會有新的英語老師啦。”
“好耶！”
“太好了，終於不用受那鳥氣了。”
“我高興得能乾三碗飯！”
學生們翹首以盼，期待新的英語老師帶領他們向中考衝刺。
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